Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Yuliandre Wijaya
STBA Persahabatan Internasional Asia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN FRASE ANTARA BAHASA MANDARIN DAN BAHASA INGGRIS DALAM PEMBENTUKAN SUSUNAN KATA PADA KALIMAT Wijoeno Wijoeno; Darmawan Wijaya; Alwiyah Rahmatika; Yuliandre Wijaya; Kesumawaty Wijaya
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i4.568-578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan persamaan dan perbedaan frase bahasa Mandarin dan bahasa Inggris dalam pembentukan susunan kata pada kalimat yang dilakukan oleh mahasiswa STBA-PIA. Menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang dipakai untuk memaparkan persamaan dan perbedaan frase bahasa Mandarin dan bahasa Inggris dalam pembentukan susunan kata pada kalimat adalah contoh frase bahasa Mandarin dan bahasa Inggris yang masing-masing berjumlah seratus frase. Dari hasil analisis data, ditemukan ada empat persamaan, yaitu frase bahasa Mandarin yang dibentuk oleh frase predikat+objek, frase sejenis, frase menerangkan+diterangkan (kecuali yang kata keterangannya menerangkan tentang tempat dan waktu), dan frase predikat+menerangkan (kecuali yang kata keterangannya menerangkan tentang cara atau keadaan dan tingkat) sama dengan frase bahasa Inggris, serta ada empat perbedaan yaitu frase bahasa Mandarin yang dibentuk oleh frase subjek+predikat tidak dikenal di dalam bahasa Inggris, serta letak kata keterangan yang menerangkan waktu, tempat, cara atau keadaan dan tingkat kerap berbeda dengan letaknya di dalam bahasa Inggris.
KEMAMPUAN PENGGUNAAN KATA KETERANGAN “YI KOU QI” DAN “YI LIAN” OLEH MAHASISWA/I STBA-PIA SEMESTER IV T.A. 2023-2024 Yuliandre Wijaya; Darmawan Wijaya; Tiurmaya Agustina; Wiwi Wilona
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i4.793-803

Abstract

AbstractThis study examines the effectiveness of the Duolingo ABC application in improving English vocabulary mastery among early childhood learners at 'Aisyiyah Bustanul Athfal Merduati Kindergarten in Banda Aceh, Indonesia. Using a true experimental design with a control group framework and pre-tests and post-tests, this study involved 32 kindergarten students divided into two groups: the experimental class (B-1, n=16) and the control class (B-2, n=16). The experimental group received vocabulary instruction using the Duolingo ABC application as a digital learning medium, while the control group was taught through conventional visual aids, namely hand puppets and pictures. The learning materials covered two main themes: basic vocabulary (the alphabet, names of fruits, and names of animals) and basic sentences (nominal sentences and verbal sentences), which were implemented over ten sessions. Data were analyzed using descriptive statistics and paired-sample t-tests in SPSS. The results showed that the experimental group achieved a significantly higher average post-test score (M = 96.88; SD = 4.79) than the control group (M = 78.75; SD = 7.19), with a statistically significant difference (Sig. 2-tailed = 0.000; p 0.05). These findings demonstrate that integrating the Duolingo ABC app as a technology-based learning tool significantly improves students' English vocabulary mastery and promotes more consistent learning outcomes among learners. This study provides empirical evidence supporting the implementation of gamification-based digital learning apps in early childhood English education.Keywords: Vocabulary, Duolingo ABC, Apps, Early Childhood, English Learning.
Co-Authors Alwiyah Rahmatika Darmawan Wijaya Darmawan Wijaya kesumawaty wijaya Tiurmaya Agustina Wijoeno Wijoeno Wiwi Wilona