Enden Darjatul Ulya
Institut Pertanian Bogor, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Intensitas Pemanfaatan Ai Chatbot Gemini Terhadap Efikasi Diri Akademik Mahasiswa Glynis Tiara Selig Panjaitan; David Rizar Nugroho; Enden Darjatul Ulya; Mulyono
Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Vol 15 No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/translitera.v15i1.5367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas pemanfaatan AI Chatbot Gemini  terhadap efikasi diri akademik mahasiswa, mengingat peran AI yang semakin berkembang sebagai mitra kognitif dalam lingkungan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal melalui metode survei daring. Kuesioner disebarkan kepada 120 responden mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dan data dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas pemanfaatan AI Chatbot Gemini  secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri akademik mahasiswa (F-hitung = 10,253 dengan p-value < 0,001). Secara parsial, dimensi durasi pemanfaatan terbukti sebagai faktor yang paling dominan dan signifikan dengan koefisien regresi sebesar 1,140 dan p-value sebesar 0,004. Intensitas penggunaan yang tinggi berkontribusi dalam memperkuat keyakinan mahasiswa dalam mengelola proses belajar secara mandiri. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya adopsi teknologi AI yang bertanggung jawab guna mendukung peningkatan kepercayaan diri akademik mahasiswa.
Penggunaan Fitur Repost Konten Tiktok sebagai Sarana Penyampaian Emosi Anggota Komunitas “Mahasiswa Kuliah” di X Luna Diva Alifia; Hudi Santoso; Enden Darjatul Ulya; Fahmi Fuad Cholagi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.16690

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana fitur repost di TikTok dimanfaatkan sebagai sarana penyampaian emosi oleh mahasiswa dalam komunitas “Mahasiswa Kuliah” di platform X (sebelumnya Twitter). Fitur repost yang awalnya berfungsi untuk membagikan ulang konten, kini berkembang menjadi media ekspresi diri yang mencerminkan perasaan dan pandangan pengguna di ruang digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring berskala Likert lima poin yang disebarkan kepada anggota komunitas yang aktif menggunakan TikTok dan pernah memanfaatkan fitur repost. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan untuk memastikan keabsahan instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang kuat dan signifikan antara intensitas penggunaan fitur repost dengan kecenderungan mahasiswa dalam menyampaikan emosi secara tidak langsung. Fitur ini berperan bukan hanya sebagai alat berbagi konten, tetapi juga sebagai media komunikasi emosional yang memungkinkan pengguna mengekspresikan diri tanpa harus membuat pernyataan eksplisit. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi kajian komunikasi digital, khususnya dalam memahami bagaimana fitur media sosial memfasilitasi ekspresi emosional generasi muda di ruang daring.