Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Dharmas Education Journal (DE_Journal)
Hotmaida Simanjuntak
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CANVA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN PPKn KELAS XI Gohima Sirait; Hotmaida Simanjuntak; Kondios Mei Darlin Pasaribu; Monalisa Siahaan; Rince Marpaung
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i3.150

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana penggunaan media pembelajaran Canva berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) pada siswa kelas XI di SMA Methodist 7 Medan. Latar belakang penelitian ini muncul dari permasalahan rendahnya motivasi belajar siswa dalam mengikuti pelajaran PPKn yang umumnya dianggap membosankan dan bersifat teoritis. Inovasi penggunaan media berbasis digital seperti Canva diharapkan mampu meningkatkan antusiasme dan minat siswa dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen. Sampel terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media Canva dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket motivasi belajar dan dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Canva memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan skor motivasi belajar pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Oleh karena itu, Canva dapat dijadikan sebagai media pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajaran dalam pembelajaran PPKn.
Analysis of the Values of Bhinneka Tunggal Ika in Character Formation of Class X Feby A Sigalingging; Kondios Meidarlin Pasaribu; Hotmaida Simanjuntak; Monalisa Marta Siahaan; Lukman Pardede
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v7i2.2668

Abstract

This study aims to analyze how the values of Bhinneka Tunggal Ika are applied in the character building process of class X MPLB 1 students at SMK Negeri 1 Medan. Values such as tolerance towards cultural, religious, and ethnic differences are the main focus in building the character of students who are moral and have a national perspective. Through a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, interviews with teachers and students.The results of the study show that the values of Bhinneka Tunggal Ika have been integrated into learning activities and daily life at school, both directly through lesson materials and through students' social interactions. The application of these values helps shape students' characters to be more tolerant, open to differences, and able to work together in a multicultural environment. In addition, the existence of school programs that support diversity also strengthens students' understanding of the diversity that exists
Co-Authors Feby A Sigalingging Gohima Sirait Kondios Mei Darlin Pasaribu Kondios Meidarlin Pasaribu Lukman Pardede Monalisa Marta Siahaan Monalisa Siahaan Rince Marpaung