Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Islamic Education
Muhammad Farros Shofiy
Universitas Lambung Mangkurat
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Digital dan Evaluasi Pembelajaran Sistem Digital Muhammad Arifuddin; Andi Ichsan Mahardika; Novan Alkaf Bahraini Saputra; Muhammad Indra; Tya Dwileony; Mellyana Eldawati; Muhammad Farros Shofiy
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i1.10378

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dalam rangka meningkatkan kompetensi guru anggota MGMP Fisika Kabupaten Balangan dalam mengembangkan bahan ajar digital dan evaluasi pembelajaran berbasis sistem digital. Kegiatan ini diikuti oleh 12 guru SMA dari berbagai kecamatan di Kabupaten Balangan. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, serta evaluasi. Berdasarkan hasil evaluasi peserta melalui angket respon, diperoleh skor rata-rata keseluruhan 4,8 dari skala 5, yang menunjukkan tingkat kepuasan sangat tinggi terhadap materi, narasumber, dan aplikasi yang digunakan. Peserta menilai kegiatan ini bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan inovatif guru dan berharap agar pelatihan serupa dapat menjadi agenda rutin. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan guru dalam mengembangkan bahan ajar digital serta evaluasi berbasis aplikasi web interaktif.
Mengkaji Hubungan Computational Thinking dengan Praktik Menghafal Al-Quran Muhammad Farros Shofiy; Muhammad Dimas Aditya; Muhammad Irham Risnanda; Sazidan Abrar Surya
Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2024): April: Journal Islamic Education
Publisher : CV. Maryam Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68352/education.v3i2.1081

Abstract

The relationship between Computational Thinking (CT) and Quranic memorization practices is the subject of ongoing research. The objective is to gain a deeper understanding of various algorithms, concepts, and patterns, as well as problem-solving abilities. An exploratory study was conducted to investigate the potential for integrating CT into Quranic learning to enhance the memorization process and the understanding of the content. A qualitative approach was employed to gain insights into the potential integration between CT and Quran memorization practices in improving students' digital and spiritual literacy.
Co-Authors Andi Ichsan Mahardika Mellyana Eldawati Muhammad Arifuddin Muhammad Dimas Aditya Muhammad Indra Muhammad Irham Risnanda Saputra, Novan Alkaf Bahraini Sazidan Abrar Surya Tya Dwileony