Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora At-tashawwur: Jurnal Penelitian Pendidikan
Derliani Daulay
SMP IT Madani
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI): Strategi Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa di Sekolah Dasar Harpan Reski Mulia; Derliani Daulay
Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 4 No. 4 (2026): Takuana (January-March)
Publisher : MAN 4 Kota Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56113/takuana.v4i4.156

Abstract

This study investigates the application of the indonesian realistic mathematics approach (PMRI) in teaching integers and its impact on students’ learning outcomes. Employing two-cycle classroom action research (CAR) design, the study involved 18 sixth-grade students at MIN 11 Aceh Tenggara in the 2024/2025 school year. Data were collected through structured observation and objective tests and analyzed using Pearson’s product moment correlation. The results showed improvement in both implementation and outcomes: the first cycle reached an average score of 79.31 (good) and the second cycle 92.24 (very good). Student mastery also increased, with 61% exceeding the minimum mastery criteria (KKM) in cycle I and 83% in cycle II. The correlation analysis produced a coefficient of 0.592, indicating a moderate positive relationship between the two cycles.
Keberhasilan Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfiz Al-Quran: Best Practice Di MIN 11 Aceh Tenggara Harpan Reski Mulia; Derliani Daulay
At-tashawwur : Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2026): Juni At-tashawwur: Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM STIT Al-Khairiyah Jl. H. Enggus Arja No. 1 Citangkil Kota Cilegon-Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55307/attashawwur.v1i02.235

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler Tahfiz pada tingkat Madrasah Ibtidaiyah bertujuan menjadi wadah pengembangan bakat dan minat siswa dalam bidang keagamaan dan akademik berbasis Al-Qur’an. Namun, dalam pelaksanaannya, program Tahfiz sering menghadapi berbagai kendala yang dapat memengaruhi pencapaian target hafalan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor penghambat pencapaian target kegiatan ekstrakurikuler Tahfiz di MIN 11 Aceh Tenggara. Penelitian ini dilaksanakan selama satu tahun pada Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan jumlah partisipan sebanyak 18 siswa yang terdiri atas 14 siswa kelas V dan 4 siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil implementasi metode TTM, ditemukan tiga hambatan utama dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Tahfiz, yaitu kurangnya kontrol orang tua, kemampuan membaca Al-Qur’an siswa yang masih rendah, dan tingginya tingkat ketidakhadiran siswa saat kegiatan berlangsung. Untuk mengatasi hambatan tersebut, madrasah menerapkan beberapa solusi, yaitu mengundang orang tua untuk memberikan pemahaman mengenai program Tahfiz, menyusun buku tahsin dan tajwid yang dilengkapi buku kontrol orang tua, serta menerapkan metode reward untuk meningkatkan motivasi siswa. Hasil penelitian ini memberikan implikasi praktis bahwa keberhasilan program ekstrakurikuler Tahfiz memerlukan kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua serta strategi pembelajaran yang adaptif guna mendukung pencapaian target hafalan siswa.
Co-Authors Harpan Reski Mulia