Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat VERBA: Journal of English Language Issues, Trends and Studies
Tania Booy
Universitas Islam Makassar
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE USE OF QUIZZIZ IN TEACHING READING COMPREHENSION FOR THE FIRST-GRADE STUDENTS Tania Booy; Andi Samsu Rijal; Rizka Indahyanti
ADHILINGUA: Journal of Language Education, Lilnguistics and Literature Vol 4 No 1 (2026): VERBA: Journal of English Language Issues, Trends and Studies
Publisher : English Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/verba.v4i1.670

Abstract

This research examined the effectiveness of Quizizz in improving the reading comprehension of first-grade students at SMP N 05 Waesama Ambon. The research used a quantitative approach with a pre-test and post-test single-group design. The instrument was a multiple-choice reading comprehension test focusing on descriptive texts and observations focused on student attitudes, motivation, participation, and engagement during the learning process using Quizizz. The sample consisted of 31 students in the academic year 2025. (the research instrument was a reading test). The results showed an increase in students' reading comprehension. The mean pre-test score was 49.100, while the mean post-test score rose to 83.300. Statistical analysis using a paired samples t-test showed a significant difference, (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between pre-test and post-test results, which is included in the good category. These results imply that Quizizz was effective in improving students' reading comprehension. 
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 14 Maros Rizka Indahyanti; Mujahidah Adawiah; Chikyta Anatasya Dita; Tania Booy; Awal Ahmad Fadhillah
LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Januari
Publisher : PT. Mediatama Zayna Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi di era digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan. Guru kini dituntut untuk kreatif dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Oleh karena itu, metode yang inovatif diperlukan untuk membantu siswa menguasai kosakata dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Quizizz adalah salah satu aplikasi pembelajaran digital yang banyak digunakan di berbagai jenjang pendidikan. Aplikasi ini memungkinkan guru untuk membuat kuis interaktif dengan elemen permainan, sehingga siswa merasa termotivasi untuk belajar. Aplikasi Quizizz menawarkan pendekatan interaktif berbasis teknologi, yang dirancang untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui fitur-fitur seperti gamifikasi dan analisis hasil pembelajaran. Pengabdian ini berfokus pada bagaimana pemanfaatan Quizizz dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 14 Maros. Dalam kegiatan ini, mahasiswa menerapkan Quizizz untuk mengajar siswa kelas XI dan XII pada materi News Item Text dan Analytical Exposition Text. Tes dilaksanakan menggunakan soal pilihan ganda dan pengisian kolom dengan waktu yang bervariasi.
Co-Authors Awal Ahmad Fadhillah Chikyta Anatasya Dita Mujahidah Adawiah Rijal, A. Samsu Rizka Indahyanti