Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Influence of Visual Media Indonesia Virtual Tour in Learning Explanatory Text in the Digital Era Gilang Aulia Prasetya; Murnee Masae; Zahruddin; Maftuhah
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v9i1.1966

Abstract

This research aims to examine the influence of visual media Indonesia Virtual Tour in learning explanatory texts in the digital era at SMP Negeri 3 South Tangerang. In the current era of change, many educational institutions in Indonesia and even outside the country are accustomed to using social media or technology tools to facilitate learning from low level to tertiary level, all of this cannot be separated from social media learning. The author will examine how teachers use the Visual Media Indonesia Virtual Tour tool in learning explanatory texts in the digital era. The method used in this research is a descriptive qualitative approach, qualitative research is research carried out to understand the phenomena experienced by research subjects. Researchers describe all data obtained from interviews, field notes, recordings, etc. that have been carried out and describe each data well in language, not statistical figures. The results of the research show that the way teachers teach through this media is how students respond and motivate them to learn in this era of social media.
Peran Pendidikan Keagamaan dalam Membentuk Modal Manusia Masyarakat Muslim di Patani Murnee Masae; Nurochiem Nurochiem; Sita Ratnaningsih
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.4602

Abstract

Pendidikan keagamaan di Patani memiliki posisi strategis dalam membentuk modal manusia masyarakat Muslim, terutama karena berfungsi sebagai sarana pelestarian identitas Melayu-Islam sekaligus pengembangan karakter dan kompetensi generasi muda. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pondok tradisional, madrasah, dan sekolah Islam modern dalam membentuk kualitas moral, kemampuan sosial, keterampilan, serta identitas keagamaan masyarakat Muslim Patani. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi terhadap aktivitas pembelajaran, interaksi guru dan peserta didik, kurikulum, serta lingkungan pendidikan. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan memperhatikan konsistensi temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keagamaan berkontribusi pada pembentukan kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, etika sosial, dan etos kerja. Pendidikan tersebut juga memperkuat literasi agama, penguasaan bahasa Arab dan Melayu Jawi, kemampuan komunikasi, kepemimpinan, serta keterampilan dakwah. Selain itu, alumni lembaga pendidikan Islam berperan sebagai pendidik, tokoh agama, wirausahawan, dan pemimpin lokal yang mendukung pemberdayaan masyarakat. Efektivitas peran tersebut ditopang oleh tok guru, solidaritas komunitas, dan tradisi pendidikan Islam yang kuat, tetapi masih menghadapi hambatan regulasi, keterbatasan fasilitas dan pendanaan, serta situasi keamanan dan stereotip sosial. Oleh karena itu, penguatan kurikulum, kompetensi pendidik, fasilitas, dan kolaborasi kelembagaan diperlukan agar pendidikan keagamaan semakin optimal dalam membangun modal manusia Muslim Patani secara berkelanjutan.