Oki Rahmadani
Universitas Riau

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Optimalisasi Pelayanan Perpustakaan Sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat Untuk Meningkatkan Literasi Anak Di Desa Pulau Terap, Kecamatan Kuok, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau Suyanto Suyanto; Mhd. Daffa Erliansyah; M. Irfan Wahyudi; Heldi Fazikri; Naura Nurhayati; Oki Rahmadani; Nabil Al Nasaf; Muthia Hidayah Aprialini; Aurenia Salsabila; Layla Tillawatil Hasanah; Dwita Puspa Oktaviani Putri; Syafira Anisa
Unri Conference Series: Community Engagement Vol 7 (2025): Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/unricsce.7.449-454

Abstract

The low reading interest among children in Pulau Terap Village, Kuok District, Kampar Regency is caused by limited competence of library managers, minimal community participation, and lack of adequate programs and facilities. This activity aims to optimize Perpustakaan Cerdas Abadi services through community empowerment to improve children's literacy. Qualitative methods were used through observation, interviews with library managers, community leaders, parents, children, and activity documentation. Empowerment was conducted in stages including community awareness, manager capacity training, and literacy program implementation. Three innovative programs were implemented: "Read Aloud", "Literacy Visits" to five schools, and "National Children's Day Commemoration" with educational competitions. The program involved collaboration between village government, community leaders, and parents. Results showed increased children's enthusiasm and participation, community awareness about literacy importance, increased library visits, and strengthened community social bonds through sustainable literacy programs.
PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Oki Rahmadani; Yenita Roza; Syarifah Nur Siregar
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 18 No. 2: In Progress (Juli - Desember 2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/zj31v666

Abstract

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis murid kelas VII.3 SMPN 12 Pekanbaru melalui penerapan model Problem-Based Learning (PBL) dengan deep learning pada materi statistika. Metode: Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 30 murid kelas VII.3 SMPN 12 Pekanbaru semester genap tahun pelajaran 2025/2026. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar pengamatan aktivitas pendidik, lembar pengamatan aktivitas murid dan tes KPMM. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dengan deep learning dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan KPMM murid pada materi statistika. Proses pembelajaran mengalami perbaikan pada setiap siklus, murid lebih terlibat dalam diskusi dan pemecahan masalah, dan rata-rata KPMM kelas telah meningkat dari 37,50 pada tes awal menjadi 65,83 pada Siklus I dan 77,17 pada Siklus II. Simpulan: Penerapan model PBL dengan deep learning dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis murid kelas VII.3 SMPN 12 Pekanbaru pada materi statistika.