Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peningkatan Kapasitas Digital dan Kinerja Penjualan Melalui Pelatihan E-Commerce Holistic pada UMKM “Nge-Cheese” di Kota Sorong Melda Agnes; I Dewa Ayu Nyoman Utari; Julian Julian; Sainty Sainty; Yeremia Yeremia; Ishak Ishak; Venzcha Venzcha; Tagor Manurung
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jpkm.v1i4.1427

Abstract

Era digital telah menciptakan peluang pasar yang luas bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Indonesia, seiring dengan meningkatnya penetrasi internet yang mencapai 77% dari populasi. Namun, integrasi UMKM ke dalam ekosistem digital menghadapi tantangan besar, terutama terkait keterbatasan kompetensi teknis dan rendahnya literasi hukum digital. Program pelatihan dan pendampingan e-commerce yang dirancang secara holistic ini dilakukan pada UMKM kuliner “NGE-CHEESE” di Kota Sorong. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat menggunakan pendekatan campuran (mixed-methods). Evaluasi dilakukan dengan pra-tes dan pasca-tes untuk mengukur perubahan pengetahuan teknis dan pemahaman hukum digital secara kuantitatif, serta observasi dan wawancara untuk eksplorasi kualitatif terhadap implementasi program. Hasil pkm menunjukkan bahwa peningkatan kapasitas sumber daya manusia secara menyeluruh yang mencakup aspek teknis dan legal merupakan kunci utama dalam keberhasilan digitalisasi UMKM. Model intervensi yang dikembangkan dapat menjadi referensi strategis dalam menghadapi tantangan transformasi digital secara berkelanjutan.
Pembentukan Karakter Digital Berbasis Nilai Keagamaan melalui Pelatihan Jaringan Komputer di SMP Nusantara Kota Sorong Melda Agnes; Natasya Leuwwo; Lulu Jola Uktolseja; Gede Gede; Marsya Marsya; Kelvin Kelvin; Etha Etha; Gerynando Gerynando; Herman Herman
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jpkm.v2i2.2106

Abstract

The development of information technology requires the younger generation to not only have digital skills, but also strong character based on moral and religious values. This community service activity aims to shape the digital character of students at Nusantara Junior High School in Sorong City through computer network cabling training combined with the instillation of values of discipline, responsibility, cooperation, and integrity as socio-religious values. The implementation of the activity included needs assessment, socialization, material delivery, practical training, and evaluation. The training focused on introducing network devices, protocol configure, cabling techniques using UTP cables, installing RJ-45 connectors, using crimping pliers, and testing the results using a LAN tester. The results of the activity show that students not only understand the basic concepts of computer networks and are able to carry out cabling practices independently, but also show an increase in positive attitudes such as accuracy, teamwork, and discipline during the training process. This activity shows that combining digital literacy and religious values can be an effective strategy in shaping students' digital character while improving their technical competence in the technological era.
Pemanfaatan Aplikasi Assembler Studio sebagai Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Assembly pada Siswa SMK Negeri 5 Kota Sorong Melda Agnes; Sherly Gaspersz; Lulu Jola Uktolseja; Natasya Leuwol; Waode Waode; Jalmijn Tindage
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jpkm.v2i3.2170

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menuntut siswa sekolah menengah kejuruan untuk memiliki pemahaman yang baik terhadap keterampilan komputasi dan pemrograman sebagai bagian dari kompetensi abad ke-21. Salah satu materi pemrograman yang penting namun sering dianggap sulit adalah bahasa assembly, karena bersifat abstrak dan teknis serta minim visualisasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Aplikasi Assembler Studio sebagai media pembelajaran interaktif bahasa assembly pada siswa SMK Negeri 5 Kota Sorong serta mengevaluasi respons dan pemahaman siswa terhadap penggunaan media tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan pembelajaran berbasis praktik (experiential learning). Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan, pengenalan materi dan aplikasi, praktik dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap aktivitas siswa selama pembelajaran, hasil praktik, serta respons siswa terhadap penggunaan Aplikasi Assembler Studio. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Assembler Studio mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran bahasa assembly. Fitur visualisasi eksekusi instruksi, tampilan register, dan hasil output secara real-time membantu siswa memahami hubungan antara instruksi program dan proses kerja CPU secara lebih konkret. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, kemampuan berpikir logis dan sistematis, serta kreativitas dalam mengemas materi pembelajaran ke dalam bentuk bahan ajar interaktif.