Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Nurfitria Salsabila
Universitas Djuanda
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Ketidakutuhan Keluarga terhadap Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Nurfitria Salsabila; Helmia Tasti Adri
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 5 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i5.23773

Abstract

Siswa sekolah dasar dengan latar belakang keluarga broken home cenderung menghadapi berbagai permasalahan akademik dan psikososial akibat ketidakharmonisan keluarga, khususnya setelah perceraian orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan karakteristik siswa broken home di SD X. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dengan guru kelas dan dokumentasi sekolah. Subjek penelitian melibatkan 16 siswa yang berasal dari keluarga broken home. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memperlihatkan rendahnya kepedulian terhadap pembelajaran, gangguan konsentrasi, serta ketidakstabilan emosi yang berkaitan dengan minimnya perhatian, pengawasan, dan dukungan emosional dari keluarga. Namun, ditemukan pula sebagian kecil siswa yang tetap menunjukkan prestasi belajar dan keaktifan di sekolah, meskipun pada momen tertentu yang melibatkan figur orang tua mereka menampilkan respons emosional seperti sedih dan malu. Temuan ini memberikan gambaran bahwa kondisi broken home tidak selalu berdampak seragam pada siswa, tetapi sangat dipengaruhi oleh pengalaman emosional dan lingkungan pendukung yang dimiliki anak.
Pembiasaan Menepuk Bahu Teman sebagai Strategi Pembentukan Budaya Anti-Bullying di SDN Pasirhayam Novi Maryani; Nurfitria Salsabila
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 5 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i5.23777

Abstract

Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) memberikan ruang bagi mahasiswa untuk berpartisipasi dalam upaya pembentukan karakter dan budaya positif di sekolah dasar. Salah satu bentuk implementasi yang dilakukan di SDN Pasirhayam adalah pembiasaan anti-bullying melalui kegiatan menepuk bahu teman disertai afirmasi positif pada akhir pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi kegiatan pembiasaan serta mengkaji dampaknya terhadap perilaku sosial siswa. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data meliputi observasi, refleksi harian mahasiswa PLP, serta dokumentasi kegiatan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan menepuk bahu teman dengan afirmasi positif mampu menumbuhkan empati, meningkatkan kedekatan sosial antarsiswa, serta mengurangi perilaku mengejek dan konflik ringan di dalam kelas. Selain itu, pembiasaan ini berkontribusi dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih positif, ramah anak, dan mendukung penguatan nilai-nilai karakter. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan afirmatif tersebut efektif sebagai strategi pencegahan bullying di sekolah dasar. Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan pada jumlah partisipan yang hanya melibatkan satu kelas serta durasi pelaksanaan PLP yang relatif singkat, sehingga dampak jangka panjang belum dapat diamati secara mendalam. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan lebih banyak kelas, jangka waktu yang lebih panjang, serta konteks sekolah yang beragam agar diperoleh temuan yang lebih komprehensif.
Co-Authors Helmia Tasti Adri Novi Maryani