Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kedokteran Syiah Kuala Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Life Sciences & Engineering Chapter Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Jurnal Ilmu Kebencanaan : Program Pascasarjana Unsyiah Jurnal Ilmu Keperawatan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kedokteran Medisia Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kedokteran Biomedis Majalah Kedokteran Neurosains Journal of Telenursing (JOTING) Budapest International Research in Exact Sciences (BirEx Journal) Narra J Britain International of Exact Sciences Journal (BIoEx Journal)
Endang Mutiawati Rahayuningsih*
Department Of Neurology, School Of Medicine, Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Indonesia; Department Of Neurology, Dr. Zainoel Abidin Hospital, Banda Aceh, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Transportation Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmu Keperawatan

 1 
Perbandingan Daya Ingat Anak Pada Sekolah Dasar Negeri Dan Sekolah Dasar Islam Terpadu Desrina Desrina; Endang Mutiawati; Rusli Yusuf
Jurnal Ilmu Keperawatan Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Ilmu Keperawatan (JIK) VI No.1 Januari-Juni 2018
Publisher : Jurnal Ilmu Keperawatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.391 KB)

Abstract

Kualitas  bangsa  di  masa  depan  ditentukan  oleh  kualitas  anak-anak  saat  ini.  Agar  memperoleh  pertumbuhan  dan perkembangan  anak  usia  sekolah  yang  optimal  maka  perlu  diperhatikan  asupan  nutrisi  baik  secara  kualitas  maupun kuantitas.  Dalam  masa  pertumbuhan  dan  perkembangan  tersebut  pemberian  nutrisi  atau  asupan  makanan  pada  anak tidak  selalu  dilakukan  dengan  sempurna.  Desain  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  dengan  metode  komparatif.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  anak  sekolah  dasar.  Teknik  pengambilan  sampel yang  digunakan quota  sampling berjumlah20  orang.  Hasil  uji  daya  ingat  anak  dari  ketiga  uji  daya  ingat  yang  dilakukan  pada  10  anak  SD  Negeri  tidak  ada  yangmemilki  skor  yang  tinggi,  sedangkan  untuk  SD  IT  dari  10  anak  yang  di  uji  daya  ingat  terdapat  anak  yang  memiliki  skortinggi,  pada  media  angka  terdapat  6  orang  (60%),  3  orang  (30%)  dan  1  orang  (10%)  pada  game  gadget.  Hasil  uji perbedaan diatas diketahui kolom T-Tes for Equality of Means pada variabel faktor individu, lingkungan dan daya ingat memiliki nilai  signifikan   0,05 (p   0,05),  faktor individu sebesar  0.007,  faktor lingkungan 0,026 dan daya ingat sebesar 0.015  dimana semua  nilai  variabel    0,05,  berarti  terdapat  perbedaan.  Sedangkan  untuk  faktor  objek  nilai  signifikan sebesar 0.717 (P0.05) yang artinya tidak terdapat perbedaan antara faktor objek SD Negeri dengan SD IT.Kata Kunci : Perbandingan, daya ingat, sekolah negeri dan sekolah swasta.AbstractThe nation quality in the future is determined by the quality of the kids on this period. In order to achieve optimal growth of the kids at the school age, it is needed to  focus on the  nutrition on the kids which is probably cannot well given.  The design  of  this  study  is  quantitative  with  comparative  methods.  The  population  is  the  elementary  scho ol  students.  The sampling  technique  used  by  quota  sampling  was  20  people.  The  results  of  the  students's  memory  test  from  the  three memory tests were carried out on 10 public elementary school students, none of whom had a high score, while for the SD IT of 10 students who were tested for memory there were children who had a high score, in the media figures there were 6 students (60%), 3 students (30%) and 1 student (10%) in the gadget game. The results of the difference test above note that  the  T-Test  for  Equality  of  Means  column  on  the  variables  of  individual,  environmental  and  memory  factors  has  a significant value 0.05 (p 0.05), individual factors are 0.007, environmental factors are 0.026 and memory is 0.015 where all  variable  values are  0.05,  meaning  there  are  differences.  Whereas  for  the  object  factor  significant  value  is  0.717  (P0.05)  which  means  there  is  no  difference  between  the  object  factors  of  islamic  school  and  basic  school  of  elementary school.Keywords: Comparison,Memory, Public Schools and Private Schools
PENGARUH EDUKASI TERHADAP TINGKAT SELFCARE PEREMPUAN PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 DI PUSKESMAS ACEH BESAR Rizka Amalia; Hajjul Kamil; Endang Mutiawati
Jurnal Ilmu Keperawatan Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Ilmu Keperawatan (JIK) Volume X No.1 Januari-Juni 2022
Publisher : Jurnal Ilmu Keperawatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Aktifitas selfcare diabetes merupakan hal penting dalam pengelolaan Diabetes Mellitus tipe 2, Namun dalam pelaksanaannya penderita diabetes seringkali tidak mengetahui tatacara perawatan mandiri diabetes yang mengakibatkan komplikasi dari penyakit semakin meningkat. Salah satu pilar penatalaksanaan diabetes adalah edukasi, dalam hal ini pemberian edukasi Aktifitas self-care diabetes diharapkan mampu memberikan informasi terkait pearawatan mandiri diabetes sehingga terbentuk perilaku perawatan mandiri diabetes yang sehat dan dinamis. Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk mengidentifikasi pengaruh pemberian edukasi Aktifitas self-care diabetes terhadap tingkat selfcare penderita diabetes mellitus tipe 2 di puskesmas kecamatan Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian pra experiment dengan one grup pre-test and post-test design melibatkan 52 responden perempuan anngota prolanis, Instrument penelitian yaitu Summary Diabetes Selfcare Actvitie (SDSCA). Data dianalisis menggunakan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan terdapat terdapat perbedaan sebelum dan sesudah diberikan edukasi Aktifitas selfcare diabetes, Edukasi selfcare Aktifitas diet (P=0,00). Selfcare Aktifitas fisik (P=0,03) selfcare Aktifitas kontrol gula (P=0,00) self care Aktifitas pengobatan  (P=0,00) selfcare Aktifitas perawatan kaki (P=0,00) Artinya pemberian edukasi mempengaruhi aktifitas perawatan diri penderita diabetes sehingga Perlu dikembangkan edukasi diabetes yang terprogram terkait dengan self care diabetes.Kata Kunci : Selfcare Diabetes, Edukasi, DM tipe 2 AbstractDiabetes selfcare activity is the important things that can manage diabetes mellitus type 2. whereas in practice diabetics often do not know diabetes self-care procedures that cause complications of this disease be increasing. one of the pillars of diabetes management is education, in this case the education of diabetes selfcare activities is expected to be able to provide information related to independent diabetes selfcare so that healthy and dynamic diabetes self-care behavior is formed. the purpose of this study was to identify the effect of diabetes selfcare activity education on the level of self-care diabetes mellitus  type 2 at puskesmas kuta baro aceh besar.  the design of this research was praexperimental studies with pre experimental designs one group pretest and postest design involving 52 woman with diabetic tipe 2. The instrument used Summary Diabetes Selfcare Actvitie (SDSCA).  Data was analyzed using Wilcoxon test. Wilcoxon test resulth of this research between pre-post intervention of diabetes selfcare education was different (p-value 0,05). that significant difference of pre-post intervention of diet P-value =0,00 (P-value 0,05) , exercise P-value =0,03 (P-value 0,05), medication P-value =0,00 (P-value 0,05)  and blood-glucose control P-value =0,00 (P-value 0,05) foot care P-value =0,00 (P-value 0,05). This means that the provision of education influences the self-care activities of diabetics so that diabetes education is programmed to be developed related to diabetes self careKeywords : selfcare diabetes, education, diabetes meliitus tipe2
Co-Authors . Harapan . Syahrul Ahmad Hamim Sadewa Asnawi Asnawi Azmunir Azmunir Desrina Desrina Dessy Rakhmawati Emril Eka Sartika Farida Firzan Nainu Francesco Rosiello Hajjul Kamil HANIFAH YUSUF Hasan Sjahrir Hendrix Indra Kusuma Imai Indra Imran Imran Imran Imran Jhonny K. Fajar Khairul Munadi M. Marthoenis Mafruzah Nanda Putri Marhami Fahriani Marlina Marlina Milda Husnah Mudatsir Mudatsir Muhammad Ilmawan Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Nur Astini Nurul Fajri Nurul Fajri Raisha Fathima Rizka Amalia Ruli Syukran Maulana Rusli Yusuf Salin Sirinam Sandro GV. Rosa Suherman Suherman Suherman Sukamto Mamada Syahrizal Syahrizal Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Synat Keam Wilda Mahdani Youdiil Ophinni