Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Nilai Moral dan Karakter Kumpulan Cerpen Istri Sempurna serta Pemanfaatannya bagi Pembelajaran Sastra Tri Astuti; Aster Pujaning Ati
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 20, No 3 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v20i3.9661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai moral dan karakter yang terkandung dalam novel Istri Sempurna. Novel ini dianggap sebagai laboratorium moral yang menawarkan ruang refleksi bagi pembaca untuk mengevaluasi kembali standar etika dalam kehidupan domestik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moral yang terkandung dalam novel ini meliputi kejujuran, tanggung jawab, empati, dan kesabaran. Karakter tokoh dalam novel ini digambarkan sebagai sosok yang dinamis, mengalami transformasi psikologis yang signifikan dari ketergantungan menuju kemandirian. Nilai-nilai moral ini membentuk struktur naratif yang kuat dan membantu pembaca untuk menyeimbangkan antara tuntutan sosial dan kebutuhan batin. Penelitian ini menegaskan bahwa sastra memiliki peran vital dalam membentuk karakter pembaca melalui perenungan mendalam terhadap nilai-nilai moral yang disajikan dalam narasi yang menyentuh dan relevan dengan kehidupan nyata. Saran dari penelitian ini adalah bahwa pengajaran sastra dapat menggunakan novel Istri Sempurna sebagai salah satu sumber belajar untuk membentuk karakter siswa. Novel ini dapat membantu siswa untuk mengevaluasi kembali standar etika dalam kehidupan domestik dan membentuk struktur naratif yang kuat. 
Analisis Morfosintaksis Teks Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 101 Jakarta Barat Abidin Abidin; Nurinayah Nurinayah; Nurnedi Nurnedi; Tri Astuti; Erna Megawati; Dwi Desi Fajarsari
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 5 No. 7 (2026): JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v5i7.6109

Abstract

Bahasa merupakan instrumen fundamental dalam pembentukan kemampuan berpikir, komunikasi, dan konstruksi pengetahuan peserta didik. Penelitian ini untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan memetakan bentuk serta pola kesalahan morfosintaksis dalam teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 101 Jakarta Barat. Pendekatan morfosintaksis digunakan untuk melihat keterkaitan antara kesalahan pembentukan kata (morfologi) dan dampaknya terhadap struktur kalimat (sintaksis). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi (content analysis) terhadap lembar kerja teks narasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan morfologis yang dominan meliputi penghilangan prefiks (ber- dan meN-) pada fungsi predikatif serta kekeliruan penulisan prefiks di- yang tertukar dengan preposisi. Pada tataran sintaksis, ditemukan ketidaklengkapan unsur klausa (kalimat tanpa predikat), penggunaan konjungsi yang tidak logis, serta struktur kalimat yang repetitif akibat interferensi bahasa lisan. Secara morfosintaksis, ketidaktepatan afiksasi terbukti melemahkan fungsi gramatikal dan koherensi teks secara keseluruhan. Implikasi pedagogis dari penelitian ini menekankan pentingnya penerapan strategi pembelajaran berbasis analisis kesalahan nyata dan revisi teks secara kontekstual untuk meningkatkan kompetensi menulis siswa.