Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Lanskap Linguistik di Museum Provinsi Kalimantan Barat: The Linguistic Landscape in the West Kalimantan Provincial Museum Vina Nur Indah Sari; Dwi Desi Fajarsari; Ajeng Tina Mulyana; Desy Rufaidah
CARAKA Vol 12 No 2 (2026): JUNE
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v12i2.22450

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk dan fungsi lanskap linguistik berupa papan nama, papan informasi, dan petunjuk arah yang terdapat di Museum Provinsi Kalimantan Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajuan data, dan penarikan kesimpulan. Analisis bentuk bahasa menggunakan teori Yendra dan Artawa (2020) sementara fungsi bahasa merujuk pada Landry dan Bourhis (1977). Dari 181 data yang dianalisis, ditemukan tiga bentuk bahasa dalam lanskap linguistik museum yaitu monolingual, bilingual, dan multilingual. Selain itu, terdapat dua fungsi bahasa yaitu fungsi informatif dan fungsi simbolis. Penelitian ini berkontribusi dalam memperluas kajian lanskap linguistik pada ruang publik berupa museum.  Lanskap linguistik di Museum Provinsi Kalimantan Barat tidak hanya berfungsi sebagai media informasi, tetapi juga sebagai representasi identitas budaya dan sarana pelestarian nilai-nilai lokal di tengah dinamika globalisasi.
Analisis Morfosintaksis Teks Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 101 Jakarta Barat Abidin Abidin; Nurinayah Nurinayah; Nurnedi Nurnedi; Tri Astuti; Erna Megawati; Dwi Desi Fajarsari
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 5 No. 7 (2026): JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v5i7.6109

Abstract

Bahasa merupakan instrumen fundamental dalam pembentukan kemampuan berpikir, komunikasi, dan konstruksi pengetahuan peserta didik. Penelitian ini untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan memetakan bentuk serta pola kesalahan morfosintaksis dalam teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 101 Jakarta Barat. Pendekatan morfosintaksis digunakan untuk melihat keterkaitan antara kesalahan pembentukan kata (morfologi) dan dampaknya terhadap struktur kalimat (sintaksis). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi (content analysis) terhadap lembar kerja teks narasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan morfologis yang dominan meliputi penghilangan prefiks (ber- dan meN-) pada fungsi predikatif serta kekeliruan penulisan prefiks di- yang tertukar dengan preposisi. Pada tataran sintaksis, ditemukan ketidaklengkapan unsur klausa (kalimat tanpa predikat), penggunaan konjungsi yang tidak logis, serta struktur kalimat yang repetitif akibat interferensi bahasa lisan. Secara morfosintaksis, ketidaktepatan afiksasi terbukti melemahkan fungsi gramatikal dan koherensi teks secara keseluruhan. Implikasi pedagogis dari penelitian ini menekankan pentingnya penerapan strategi pembelajaran berbasis analisis kesalahan nyata dan revisi teks secara kontekstual untuk meningkatkan kompetensi menulis siswa.