Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Meta Silfia Novembli
Pendidikan Khusus, Universitas Lancang Kuning
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Komik Digital untuk Mendukung Regulasi Emosi Anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Peby Tri Hartati; Sri Wahyuni; Dina Fitriani; Meta Silfia Novembli; Nisaul Hasanah; Sri Muryati
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2404

Abstract

Anak-anak dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) kerap mengalami kesulitan signifikan dalam regulasi emosi yang berdampak negatif pada interaksi sosial dan kemampuan belajar mereka. Penelitian ini bertujuan mengembangkan komik digital berjudul "Raka dan Proyek Jembatan Terkuat" sebagai media pembelajaran untuk mendukung regulasi emosi anak ADHD. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) model Borg and Gall yang dimodifikasi Sugiyono melalui tujuh tahapan: analisis kebutuhan, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi akhir. Penelitian dilaksanakan di SLBN 1 Bagan Siapi-api, Provinsi Riau. Validasi dilakukan oleh dua ahli: ahli materi dan ahli media. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase kelayakan 82,80% (Sangat Layak) dan ahli media 96,67% (Sangat Layak) dengan rata-rata keseluruhan 89,73% (Sangat Layak). Uji coba produk menunjukkan kelayakan 91,7% pada uji coba perseorangan dan 80,55% pada uji coba kelompok kecil, keduanya berkategori Layak. Komik digital mengintegrasikan teknik regulasi emosi berbasis bukti yaitu pernapasan terkontrol (box breathing) dan grounding sensorik, yang disajikan melalui narasi relatable dan visualisasi ekspresi emosi yang ekspresif. Temuan ini menunjukkan bahwa komik digital merupakan media yang valid, layak, dan efektif dalam mendukung regulasi emosi anak ADHD.
Analisis Kesiapan Laboratorium Otomotif dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran Praktik Mahasiswa Yolana Nursyafti; Bintha Ustafiano; Meta Silfia Novembli; Rasyid Ridho Harahap
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37163

Abstract

Penelitian ini menganalisis kesiapan laboratorium otomotif di Universitas Lancang Kuning dalam mendukung pembelajaran praktik mahasiswa dengan metode kuantitatif deskriptif. Data diperoleh melalui angket, wawancara, dan observasi terhadap 32 mahasiswa, 4 instruktur, dan kepala bengkel. Hasil menunjukkan tingkat kesiapan sebesar 76% (kategori tinggi). Aspek peralatan dan mesin memperoleh 67% (sedang), dengan keterbatasan alat simulasi kendaraan listrik dan hibrida (30%). Bahan praktik (72%) dan standar keselamatan kerja (74%) berada pada kategori tinggi, sedangkan kesiapan instruktur mencapai 85% (sangat tinggi). Pengelolaan laboratorium (70%) menunjukkan perlunya peningkatan dalam penjadwalan dan dokumentasi. Secara umum, laboratorium telah siap mendukung pembelajaran praktik, namun modernisasi fasilitas dan pengembangan instruktur secara berkelanjutan diperlukan. Kebaruan penelitian ini terletak pada pendekatan holistik yang mengintegrasikan aspek teknis, manajerial, dan pedagogis.
Co-Authors Bintha Ustafiano Dina Fitriani Nisaul Hasanah Peby Tri Hartati Rasyid Ridho Harahap Sri Muryati Sri Wahyuni Yolana Nursyafti