Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains
aditya yoga Syahputra
Universitas Sains Al-Qur'an
Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Integrasi STEAM Learning dengan Litera Ksetra sebagai strategi pembelajaran berbasis proyek pada kelas V SD Negeri Bumireso Wonosobo aditya yoga Syahputra; Ahmad Khoiri; Desty Putri Hanifah
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 15 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/emasains.v15i2.6456

Abstract

Pentingnya pembelajaran kontekstual yang mampu mengintegrasikan konsep akademik dengan pengalaman nyata peserta didik melalui pemanfaatan potensi lokal. Litera Ksetra sebagai luaran PPK Ormawa berbasis aktivitas pertanian memiliki potensi untuk dikembangkan dalam pembelajaran berbasis proyek yang terintegrasi dengan pendekatan STEAM. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan integrasi STEAM Learning dengan Litera Ksetra sebagai strategi pembelajaran berbasis proyek pada peserta didik kelas V SD Negeri Bumireso. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik sampling penuh yang melibatkan 23 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi penilaian kinerja, angket, wawancara, dan dokumentasi. data dilakukan menggunakan statistik deskriptif berupa mean, median, dan modus, serta didukung kualitatif dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek terintegrasi STEAM memberikan dampak positif terhadap hasil belajar dengan nilai rata-rata sebesar 80,8 dan kategori baik. Persentase ketuntasan pada aspek Science sebesar 53%, Technology 51%, Engineering 57%, Art 59%, dan Mathematics 53%. Selain itu, peserta didik menunjukkan keterlibatan aktif, peningkatan kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif.
Co-Authors Ahmad Khoiri Desty Putri Hanifah