Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS

Halim, Muliha

Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Author-ID : 1095355

Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA SMA DI KABUPATEN MUNA Asmar, Muh. Asrul; Jamiludin, Jamiludin; Halim, Muliha
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 1 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui adanya pengaruh antara: (1) perhatian orang tua terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi pada siswa SMAN di Kabupaten Muna, (2) pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi pada siswa SMAN di Kabupaten Muna, (3) perhatian orang tua dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi pada siswa SMAN di Kabupaten Muna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Hasil penelitian: (1) terdapat pengaruh signifikan perhatian orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran sosiologi siswa SMAN di Kabupaten Muna seperti yang ditunjukan oleh koefisien korelasi (ry1) = 0,261, (2) terdapat pengaruh yang signifikan disiplin belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Muna seperti ditunjukan oleh koefesien korelasi (ry2) = 0,627; dan (3) terdapat pengaruh signifikan perhatian orang tua dan disiplin belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Muna seperti ditunjukan oleh korelasi ganda (Ry12) = 0,644 dan koefesien determinasi 0,414.Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, Hasil belajar

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 2 RAHA Wahida, Sri Nur; Ramly, Ramly; Halim, Muliha
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 3, No 1 (2019): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Kreativitas merupakan salah satu faktorÂ yang berpengaruh dalam hasil belajar siswa. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis perbedaan hasil belajar menggunakan model PBL dan model pembelajaran kooperatif tipe NHT ditinjau dari kreativitas belajar tinggi dan rendah. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Variabel yang diukur dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel utama yaituÂ variabel bebas dan variabel terikat. Desain yang digunakan adalah rancangan faktorial Anava 2 x 2. Populasi dari peneltian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Raha dengan sampel penelitian sebanyak 84 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan angket serta dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan hasil belajar antara model PBL dan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,138 > 0,05, (2) terdapat perbedaan hasil belajar antara kreativitas belajar tinggi dan kreativitas belajar rendah yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,000 < 0,05, (3) tidak terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,533 > 0,05.Kata kunci: PBL; NHT; kreativitas belajar; hasil belajar

SISTEM PENGEMBANGAN KOMPETENSI APARATUR SIPIL NEGARA (Studi Kasus pada Dinas Kepemudaan dan Olahraga Provinsi Sulawesi Tenggara) Rompas, Stin; Anwar, Anwar; Halim, Muliha
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 2 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) sistem pengembangan kompetensi ASN dalam bentuk pendidikan formal pada Kantor Dinas Kepemudaan dan Olahraga Provinsi Sulawesi Tenggara, (2) sistem pengembangan kompetensi ASN dalam bentuk pendidikan dan pelatihan pada Kantor Dinas Kepemudaan dan Olahraga Provinsi Sulawesi Tenggara, (3) sistem pengembangan kompetensi ASN dalam bentuk seminar, kursus, workshop dan penataran pada Kantor Dinas Kepemudaan dan Olahraga Provinsi Sulawesi Tenggara. Metode pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui informan dengan menggunakan wawancara. Metode analisis data menggunakan Analisis Kualitatif dengan pendekatan etnografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengembangan kompetensi ASN pada Dinas Kepemudaan dan Olahraga Provinsi Sulawesi Tenggara melalui: pendidikan formal pegawai diberi kesempatan untuk mengembangkan kompetensi dengan melanjutkan pendidikan ke jenjang S1 dan S2 melalui izin belajar, adapun untuk pengembangan kompetensi melalui tugas belajar tidak ada sebab tidak ada anggaran dan tidak ada spesifikasi pekerjaan dan jabatan yang sifatnya baru dan mendesak; pendidikan dan pelatihan pegawai diberi kesempatan mengembangkan kompetensi dengan mengikuti diklat dalam jabatan yakni diklat kepemimpinan dan diklat teknis berupa diklat teknis pengelolaan keuangan, diklat teknis administrasi arsip, diklat pengelolaan data kepegawaian serta diklat penyusunan lakip; serta workshop dan bimbingan teknis yakni pegawai diberi kesempatan untuk meningkatkan kompetensi teknis pekerjaan melalui workshop peningkatan kapasitas admin dan bimbingan teknis pengelolaan keuangan, kepegawaian dan bimbingan teknis pengadaan barang dan jasa.Kata kunci:Â Sistem Pengembangan Kompetensi ASN

STRATEGI PIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI (Studi Kasus pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Sulawesi Tenggara) Ismail, Zulaeha; Anwar, Anwar; Halim, Muliha
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 1 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi pimpinan dalam meningkatkan kinerja pegawai pada Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Sulawesi Tenggara. Metode penelitian ini mengunakan jenis penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pimpinan dalam meningkatkan kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Sulawesi Tenggara melalui: Strategi SOP dengan membuat uraian tugas pegawai untuk setiap bidang dan program kerja sebagai acuan pegawai dalam bekerja; Strategi pembinaan disiplin dengan menerapkan PP No 53 Tahun 2010 mengenai kedisiplinan pegawai namun tidak disertai keteladanan pimpinan;Â Strategi motivasi dengan memberikan penghargaan dalam bentuk materil dan non materil; Strategi pengembangan kompetensi dengan menugaskan pegawai untuk mengikuti diklat dalam jabatan serta menugaskan pegawai mengikuti bimbingan teknis pengelolaan keuangan; Strategi pengawasan pegawai dengan pengawasan langsung dan pengawasan tidak langsung; Strategi evaluasi pegawai dengan mengadakan rapat dengar pendapat dengan para staf; Kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Sulawesi Tenggara berdasarkan dari SKP dan perilaku kerja yang dinilai oleh atasan langsung pegawai secara umum adalah baik, berdasarkan tingkat pecapaian dari realisasi dan penyerapan anggaran yang mebiayai program dan kegiatan mencapai 90 persen.Kata kunci:Â Strategi Pimpinan dan Kinerja Pegawai

Co-Authors Anwar Anwar Asmar, Muh. Asrul Ismail, Zulaeha Jamiludin, Jamiludin Rompas, Stin Salsabila, Unik Hanifah Wahida, Sri Nur

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search