Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Abdul Hamid Bachtiar
Dosen Pendidikan Matematika Univ. Wisnuwardhana Malang
Humanities Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pemberian Scaffolding Berdasarkan Kesalahan Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Rosdiana Kaka; Anton Prayitno; Abdul Hamid
JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Vol. 3 No. 2 (2018)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.778 KB) | DOI: 10.15642/jrpm.2018.3.2.161-172

Abstract

This research was aimed to elaborate on the form of scaffolding given by learners on algebra problem-solving. The approach used is descriptive qualitative. The study conducted in a junior high school in Malang Regency with 25 students and only two students were selected as research subjects to be given scaffolding level 2. Data collection method begins by requiring learners to solve algebra and next identify the pattern of mistakes or mistakes. Learners who have wrong answers, used as research samples. The results prove the form of scaffolding given the subject. If the subject experiences an error in understanding the problem, the scaffolding is given asking the subject to re-read the problem properly and carefully and give direction questions. However, if the subject has difficulty in making the planning of the settlement, the scaffolding given is giving the subject the opportunity to rearrange the design of the right answer. If the subject experiences an error in carrying out the planning, the scaffolding given is asking the subject to pay attention to the mathematical concept and to be careful in operating algebra.
IbM LESSON STUDY DAN PEMBELAJARANNYA PADA GURU DI KECAMATAN JABUNG SERTA PENGIMBASANNYA Anton Prayitno; Abdul Hamid; Muhammad Baidawi
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1: October 2016
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v1i1.400

Abstract

Lesson Study (LS) mulai disosialisasikan di lingkungan pendidikan Kabupaten Malang sejak tahun 2006, namun belum semua sekolah melaksanakan kegiatan lesson study baik tingkat MGMP maupun tingkat sekolah. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah kegiatan seminar lesson study dan Pembelajarannya serta workshop lesson study dan pembelajarannya. Secara kuantitas, capaian daya serap peserta seminar ini sebesar 90% dan capaian workshop sebesar 90% peserta telah mampu menyusun bahan ajar yang digunakan untuk kegiatan lesson study. LS yang diimplementasikan dalam pelaksanaan pengabdian ini meliputi siklus plan-do-see dengan enam tahapan, yaitu membentuk kelompok LS, menentukan fokus kajian, merencanakan research lesson, pelaksanaan pembelajaran dan observasi aktivitas pembelajaran, mendiskusikan dan menganalisis hasil observasi, dan refleksi dan penyempurnaan.
IMPLEMENTASI LESSON STUDY DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOLAR CELL Nia Wahyu Damayanti; As’ad Shidqy Aziz; Dian Utami Ikhwaningrum; Abdul Hamid Bachtiar
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 13 No 1 (2023): Bulan Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v13i1.3225

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi lesson study di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) dengan media pembelajaran berbasis solar cell. Lesson study merupakan pendekatan kolaboratif dalam pengembangan profesionalisme guru melalui perencanaan, pengamatan, dan refleksi bersama terhadap proses pembelajaran. Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) merupakan lembaga pendidikan inklusif yang menyediakan pendidikan bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus. Media pembelajaran berbasis solar cell digunakan untuk membelajarkan huruf. Media ini tersusun dari huruf-huruf yang dapat menyala dengan energi matahari yang tersimpan di dalam solar cell. Lesson study dapat membantu para guru di SDLB untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang difokuskan pada kebutuhan dan karakteristik siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis solar cell. Subjek penelitian adalah siswa yang mengalami tuna rungu dan autis Fase A di Sekolah Luar Biasa (SLB). Hasil penelitian menunjukkan adanya ketertarikan siswa berkebutuhan khusus untuk mengeksplorasi media ini. Dengan adanya media ini siswa dapat mengenal komponen dari media pembelajaran huruf dengan energi dari solar cell ini sebagai inisiasi awal dari pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).
ANALISIS DINAMIKA PERILAKU AKTIF SISWA DI SEKOLAH : STUDI KASUS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ABDUL HAMID B; SEKAR RACHMASARI; NIA WAHYU DAMAYANTI
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v3i4.2708

Abstract

This article aims to investigate and analyze the dynamics of active behavior occurring in high school students. Utilizing a psychosocial approach, the research examines the factors influencing and their impact on the social and emotional development aspects of high school students. The research design employed is qualitative. Research instruments include observation, interviews, and behavioral record data. The research subjects are high school students. The findings of the study indicate that (1) the active behavior of high school students is significantly influenced by the school environment. Students in environments where teachers actively encourage participation and provide positive feedback tend to be more engaged in classroom activities. (2) An inclusive environment that values differences, where students feel safe expressing their opinions, also contributes to higher levels of activity among students. (3) Peer influence plays a role in shaping the identity of high school students, as through interactions with peers, students learn to communicate, resolve conflicts, and develop empathy ABSTRAKArtikel ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis dinamika perilaku aktif yang terjadi pada siswa SMA. Dengan memanfaatkan pendekatan psikososial, penelitian ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi dan dampaknya pada aspek perkembangan sosial dan emosional siswa SMA. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualiatatif. Instrumen penelitian adalah observasi, wawancara, serta data rekam perilaku. Sukjek penelitian adalah siswa SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perilaku aktif siswa di SMA secara signifikan dipengaruhi oleh lingkungan sekolah. Siswa yang berada dalam lingkungan yang gurunya secara aktif mendorong partisipasi dan memberikan umpan balik positif, cenderung lebih terlibat dalam aktivitas kelas, (2) Lingkungan yang inklusif, yang terdapat perbedaan, dapat dihargai dan siswa merasa aman untuk menyatakan pendapat, juga berkontribusi terhadap tingkat aktivitas yang lebih tinggi di antara siswa, dan (3) Teman sebaya juga mempengaruhi pembentukan identitas diri siswa SMA karena melalui interaksi dengan teman sebaya, siswa belajar untuk berkomunikasi, menyelesaikan konflik, dan mengembangkan empati
REPRESENTASI VISUAL SISWA PADA PENYELESAIAN SOAL BARISAN DAN DERET NIA WAHYU DAMAYANTI; ABDUL HAMID B; EKO YUNIARTO; DIAN UTAMI IKHWANINGRUM; BAMBANG WINARTO; ADRIANA JAKA DANA
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v4i2.2991

Abstract

Mathematical representation is a crucial tool in modern science and technology development, facilitating deep understanding, clear communication, and progress in many areas of life. Mathematics is used to model things already known, develop new theories, and identify patterns or relationships that have not been seen before. Mathematical representations are often the starting point for discoveries and innovations in various scientific disciplines. This research was conducted at one of the X Vocational Schools, where the research subjects were class XI students. The research subjects were six students, and a purposive random sampling technique was used. The research results produced representations in line and series questions in this study, namely images of full dot patterns, images of circle pattern objects, images of monera bacteria, and images of bulb viruses. ABSTRAKRepresentasi matematis adalah alat yang sangat penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern, memfasilitasi pemahaman yang mendalam, komunikasi yang jelas, dan kemajuan dalam berbagai bidang kehidupan. Matematika tidak hanya digunakan untuk memodelkan hal yang sudah dikenal, tetapi juga untuk mengembangkan teori-teori baru dan mengidentifikasi pola atau hubungan yang belum terlihat sebelumnya. Representasi matematis sering kali menjadi titik awal untuk penemuan baru dan inovasi dalam berbagai disiplin ilmu.Penelitian ini dilakukan di di salah satu SMK X dengan subjek penelitian siswa kelas XI. Subjek penelitian sebanyak 6 siswa dengan pengambilan subjek dalam penelitian ini dilakukan teknik purposive random sampling. Hasil penelitian menghasilkan representasi pada soal barisan dan deret pada penelitian ini adalah gambar pola titik-titik penuh, gambar objek pola lingkaran, gambar bakteri monera dan gambar virus bulb.
Co-Authors ADRIANA JAKA DANA Anton Prayitno As’ad Shidqy Aziz Bambang Winarto Dian Utami Ikhwaningrum Eko Yuniarto Muhammad Baidawi Rosdiana Kaka SEKAR RACHMASARI