Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Hibrul Ulama Innovative: Journal Of Social Science Research
Suaidi, Pan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMBELAJARAN LITERASI KEUANGAN SYARIAH PADA ANAK USIA DINI Ritonga, Muhammad Tohir; Suaidi, Pan; Siahaan, Hasnah
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i1.743

Abstract

Pembelajaran literasi keuangan syariah pada anak usia dini hadir dikarenakan akan kebutuhan akan kemajuan keuangan syariah yang ada di Indonesia, tentunya hal ini harus dimulai sejak dini ditanamkan pada anak agar anak dapat mengelola dan memanajemen keuangannya dengan baik berdasarkan konsep syariah, sehingga bermanfaat bagi dirinya stelah dewasa ataupun untuk masyarakat dan negaranya. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran literasi keuangan syariah pada anak usia dini. Jenis penelitian yaitu kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi serta teknik analisa data yang dimulai dari reduksi data, penyajian data hingga menyimmpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan markey day, infaq, menabung dan penggunaan media dan sumber belajar memberikan dampak yang signifikan terhadap pembelajaran literasi keuangan syariah pada anak di kelas B dengan rentang usia 5-6 tahun, dan hal ini ditunjukkan anak dengan respon positif dan hantusias dalam kegiatan-kegiatan tersebut.
IMPLEMENTASI PERMAINAN BISIK BERANTAI PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB METODE ISTIMA’ KELAS VII DI MTS AL WASHLIYAH KM 6 BRAYAN MEDAN Shafura, Shafura; Suaidi, Pan; Hafizhoh, Syari’ah; Anwar, Khairul
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i1.766

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana permainan bisik berantai dengan metode istima’ digunakan untuk mengajar bahasa arab kelas VII di MTs Al-Washliyah km 6 Brayan Medan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai sumber evaluasi bagi berbagai pihak yang terlibat dalam pembelajaran bahasa Arab dengan Metode Istima’. Dalam penelitian kualitatif ini, subjek penelitian adalah penggunaan permainan bisik berantai dalam pembelajaran bahasa Arab menggunakan metode Istima’. Penelitian ini menyelidiki bagaimana penggunaan metode ini berdampak pada siswa karena guru biasanya hanya menggunakan metode ceramah atau hanya menggunakan satu metode dan siswa cenderung jenuh. Selain itu, guru hanya menyampaikan hal-hal penting tentang bahasa tanpa mempraktikkan apa yang mereka pelajari.Untuk mengetahui bagaimana aktivitas siswa, bagaimana metode istima' digunakan untuk mengajar siswa pembelajaran bahasa arab, dan hasil dari penerapan Bisik Berantai pada siswa kelas VII di MTs Al-Washliyah km 6 Brayan Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan permainan bisik berantai dalam pembelajaran bahasa Arab dengan metode Istima' kelas VII dapat berjalan dengan baik, baik melalui observasi, dokumentasi, maupun wawancara. (2) Data yang dikumpulkan menunjukkan bahwa penerapan permainan bisik berantai dalam pembelajaran bahasa Arab dengan metode Istima' kelas VII dapat berjalan dengan baik; namun, berdasarkan tes, pengaruh peminatan atau penerapan permainan bisik berantai pada pembelajaran bahasa Arab dengan metode Istima' kelas VII cukup baik.
Pendidikan Seks Menurut Al-Qur’an Suaidi, Pan; Nasution, Umy fitriani; Ismayuni, Qory
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan seks adalah aspek penting dalam kehidupan manusia yang memengaruhi kesehatan fisik, emosional, dan spiritual individu. Al-Qur'an sebagai pedoman utama dalam Islam menyediakan panduan yang jelas tentang pendidikan seks. Artikel ini menguraikan konsep pendidikan seks menurut Al-Qur'an, dengan fokus pada nilai-nilai, etika, dan prinsip-prinsip yang terkandung dalam teks suci ini.Al-Qur'an mengajarkan pentingnya pemahaman diri, pengendalian diri, dan penghormatan terhadap tubuh sebagai amanah dari Allah. Dalam konteks hubungan seksual, Al-Qur'an menekankan pentingnya pernikahan sebagai institusi yang suci dan menentukan batasan-batasan yang jelas terkait dengan interaksi seksual. Selain itu, Al-Qur'an juga memberikan pedoman tentang perlindungan terhadap diri dari praktik-praktik seks yang tidak sah. Pendidikan seks menurut Al-Qur'an juga mempromosikan nilai-nilai seperti kesetiaan dalam pernikahan, tanggung jawab terhadap keturunan, dan penghormatan terhadap hak-hak individu dalam konteks seksualitas. Prinsip-prinsip seperti keadilan, penghargaan terhadap perbedaan gender, dan norma-norma moral juga ditekankan dalam ajaran Al-Qur'an terkait dengan pendidikan seks. Dengan demikian, artikel ini menggambarkan bahwa pendidikan seks menurut Al-Qur'an bukan hanya tentang aspek fisik, tetapi juga mencakup dimensi moral, sosial, dan spiritual. Dengan memahami dan mengikuti panduan Al-Qur'an dalam hal ini, individu dapat mencapai hubungan seksual yang sehat dan harmonis, serta menjalani kehidupan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.
EFEKTIVITAS KEGIATAN KEPUTRIAN DALAM MEMBENTUK ETIKA SISWA DI SMP SWASTA ISLAM TERPADU INDAH MEDAN Rahmah, Syafiah; Suaidi, Pan; Erliyanti, Erliyanti
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i2.807

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dampak arus globalisasi pada pendidikan perempuan, karena Era modern ini sangat banyak pergaulan bebas yang dapat dipengaruhi oleh perilaku-perilaku menyimpang remaja. Kaum perempuan juga berhak mendapatkan pendidikan yang layak dan setinggi- tingginya. Oleh karna itu, pelaksanaan kegiatan keputrian ini untuk membantu siswi menambah wawasan mereka tentang kedudukan perempuan serta meningkatkan nilai etika, akhlak yang nantinya dapat mereka aplikasikan di dalam kehidupan sehari-hari. Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana efektivitas kegiatan keputrian dalam membentuk etika siswi di SMP Swasta Islam Terpadu Indah Medan?. 2) Apa sajakah faktor pendukung serta penghambat kegiatan keputrian dalaam membentyk etika siswi di SMP Swasta Islam Terpadu Indah Medan?. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini ialah menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan ialah metode research field. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian: 1) Pelaksanaan kegiatan keputrian efektif dalam membentuk etika siswi. Siswi yang sebelumnya memiliki etika yang kurang baik mengalami perubahan setelah bergabung menjadi anggota keputrian. Etika baik yang dilakukan antara lain seperti selalu bertegur sapa ketika bertemu, menghormati guru, menjaga batasan antara lawan jenis, menutup aurat dengan baik dan berkata dengan perkataan yang baik. 2) Faktor yang mendukung kegiatan keputrian ialah dukungan penuh dari kepala sekolah, guru-guru serta siswi itu sendiri. Sedangkan faktor yang menghambat kegiatan tersebut ialah terbatasnya waktu yang diberikan pihak sekolah.
KONTRIBUSI ORGANISASI IKATAN WARGA ISLAM INALUM (IWII) DALAM MENINGKATKAN KESADARAN BERIBADAH DI MASJID AN-NUR PARITOHAN Siahaan, Azmi; Suaidi, Pan; Hafizhoh, Syari’ah
Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Vol 22 No 1 (2024): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/kreatif.v22i1.2576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi Organisai IWII Paritohan dalam meningkatkan kesadaran jamaah untuk beribadah di masjid An-nur Paritohan. Dengan pokok pembahasan yakni bagaimana kontribusi dari Organisai IWII Paritohan dalam meningkatkan kesadaran jamaah, faktor-faktor apakah yang menjadi pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kesadaran beribadah di masjid An-Nur Paritohan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan: reduksi data, visualisasi data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Sedangkan uji keabsahan data berupa triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kesadaran beribadah dapat ditingkatkan dengan program kegiatan : Menyediakan fasilitas beribadah yang lengkap dan nyaman, mengadakan pengajian rutinan anak-anak (asar dan magrib), perwiritan bapak-bapak dan ibu-ibu (kamis dan malam kamis), mengadakan buka bersama puasa wajib dan sunah (senin kamis), sahur bersama puasa wajib, membina dan mendukung kegiatan Musabaqah Tilawatil Quran, membuat kegaitan di masjid An-Nur dalam peringatan hari besar Islam (peringatan tahun baru Islam, maulid nabi, isra’ mi’raj dan Halal bi halal, menjadikan masjid sebagai tempat solusi umat, menyiapkan makanan dan minuman gratis bagi jamaah yang menunggu masuk waktu shalat, mengapresiasi terhadap semangat ibadah anak-anak. Program yang dilakukan IWII Paritohan ini sudah sangat baik dalam mencapai tujuannya. Melalui program-program tersebut membuat warga sekitar Paritohan terbiasa untuk datang dan beribadah di masjid An-Nur Paritohan
Adab Peserta Didik Perspektif Imam Al Mawardi dalam Kitab Adabud Dunya Wad Din Lubis, Khairuddin; Suaidi, Pan; Hasibuan, Alpin Akbar
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep adab peserta didik menurut Imam al-Mawardi sebagaimana dijelaskan dalam kitab Adabud Dunya Wad Din. Fokus utama penelitian ini adalah menggali nilai-nilai pendidikan karakter dan etika yang ditanamkan kepada peserta didik sebagai upaya pembentukan insan yang berilmu dan berakhlak mulia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), di mana kitab Adabud Dunya Wad Din dijadikan sebagai sumber data primer yang dianalisis secara mendalam dengan pendekatan content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Imam al-Mawardi memberikan perhatian besar terhadap pembinaan adab peserta didik sebagai fondasi utama dalam proses pendidikan. Beberapa prinsip penting yang diangkat antara lain: (1) niat ikhlas, seorang penuntut ilmu yang tidak dilandasi dengan niat yang Ikhlas maka ilmunya akan membahayakan dirinya, sebab banyak yang menuntut ilmu hanya untuk mendapat gelar dan ijazah, sehingga menghilangkan orientasi utama ilmu, (2) menghormati guru, guru adalah pewaris para nabi yang menjembatani antara ilmu dan amal serta adab terhadap guru mencerminkan akan tulusnya niat, (3) kesadaran akan kebutuhan terhadap ilmu dan pentingnya bimbingan dari guru, (4) pemilihan guru yang alim dan berintegritas, memilih guru yang tepat merupakan salah satu keberhasilan dalam menuntut ilmu, guru yang kompeten bukan yang hanya menguasai ilmu saja tetapi berakhlak mulia dan bisa menjadi teladan, (5) keharusan bagi peserta didik untuk memiliki akhlak yang mulia. Kelima prinsip ini dianggap relevan dengan tantangan pendidikan modern yang ditandai oleh krisis moral dan merosotnya nilai-nilai etika di kalangan pelajar.
Co-Authors Erliyanti, Erliyanti Hafizhoh, Syari’ah Hasibuan, Alpin Akbar Ismayuni, Qory Khairul Anwar Lubis, Khairuddin Nasution, Umy Fitriani Rahmah, Syafiah Ritonga, Muhammad Tohir Shafura, Shafura Siahaan, Azmi Siahaan, Hasnah