Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Causalita: Journal of Psycology
Shabrina Amalia Nasywa
Universitas Negeri Padang
Physics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Isyarat Guru Pendamping Tuna Rungu Menggunakan Aplikasi Hear Me di Rumah Belajar Nina Raisya Haruni Widara; Shabrina Amalia Nasywa; Selly Dwi Riyanti; Wirza Feny Rahayu
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 4 No 1 (2026): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v4i1.512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan aplikasi Hear Me berbasis teknologi Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan kompetensi bahasa isyarat guru pendamping anak tunarungu melalui studi literatur. Hambatan utama dalam pembelajaran anak tunarungu adalah keterbatasan penguasaan bahasa isyarat oleh guru, yang berdampak pada komunikasi dan keterlibatan siswa di kelas inklusi. Studi ini menelaah 12 artikel ilmiah yang relevan untuk mengidentifikasi efektivitas, tantangan, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi AR dalam pembelajaran bahasa isyarat. Hasil telaah menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi AR seperti Hear Me dapat meningkatkan pemahaman guru terhadap bahasa isyarat secara visual, mandiri, dan interaktif. Namun, keberhasilan implementasi sangat dipengaruhi oleh ketersediaan pelatihan formal, perangkat digital yang memadai, dan infrastruktur penunjang. Studi ini merekomendasikan perlunya dukungan institusi pendidikan dan kolaborasi lintas sektor untuk optimalisasi pemanfaatan AR dalam pendidikan inklusif.
Co-Authors Raisya Haruni Widara Selly Dwi Riyanti Wirza Feny Rahayu