Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak
Niken Setyowati
Universitas Kristen Satya Wacana
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus sebagai Upaya Mitigasi Pembelajaran di SDN Tingkir Tengah 02 Niken Setyowati; Dwi Maryani Devi Rohmawati; Anastassya Anastassya; Sriyanto Sriyanto
AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi S1 PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/audiensi.vol4.no12025pp58-70

Abstract

Identifikasi anak berkebutuhan khusus (ABK) merupakan langkah penting dalam mendukung layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan mekanisme identifikasi prasekolah ABK, karakteristik peserta didik yang teridentifikasi, serta relevansinya sebagai upaya mitigasi dini di SD Negeri Tingkir Tengah 02 Kota Salatiga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara dengan kepala sekolah, observasi, dan studi dokumentasi program pendampingan ABK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa identifikasi dilakukan melalui tes yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan sebelum peserta didik memasuki sekolah dasar. Identifikasi menghasilkan informasi mengenai karakteristik dan kebutuhan peserta didik, termasuk peserta didik dengan Intellectual Development Disorder (IDD), Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), dan kesulitan belajar. Hasil identifikasi dimanfaatkan sebagai dasar penyusunan program pendampingan dan layanan pembelajaran yang sesuai. Temuan penelitian menunjukkan bahwa identifikasi prasekolah berperan sebagai upaya mitigasi dini yang membantu sekolah mempersiapkan layanan pendidikan secara lebih terarah dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik.
Co-Authors Anastassya Anastassya Dwi Maryani Devi Rohmawati Sriyanto Sriyanto