Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Faqih Mufasirin
UIN KH.Abdurrahman Wahid Pekalongan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN ASMAUL HUSNA SEBAGAI SARANA INTERNALISASI NILAI-NILAI AKIDAH: STUDI PUSTAKA Faqih Mufasirin; Zuhrifa Putri Sulistyo; Muhamad Imam Ghozali; M Mujib Hidayat
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.15762

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pembelajaran Asmaul Husna sebagai sarana internalisasi nilai-nilai akidah dalam pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis berbagai sumber literatur yang relevan, seperti buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu. Fokus penelitian meliputi konsep pembelajaran Asmaul Husna, proses internalisasi nilai-nilai akidah, serta implementasi dan dampaknya terhadap peserta didik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran Asmaul Husna tidak hanya berorientasi pada hafalan nama-nama Allah Swt., tetapi juga pada pemahaman makna, penghayatan nilai, dan pengamalan sifat-sifat Allah dalam kehidupan sehari-hari. Proses internalisasi berlangsung melalui tahapan transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai yang didukung oleh metode pembiasaan, pemahaman makna, keteladanan guru, serta praktik nilai dalam budaya sekolah. Pembelajaran Asmaul Husna terbukti berkontribusi dalam memperkuat keimanan, meningkatkan kesadaran spiritual, serta membentuk karakter religius peserta didik, seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kesabaran, keadilan, dan kepedulian sosial. Dengan demikian, pembelajaran Asmaul Husna yang dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan dapat menjadi strategi efektif dalam mewujudkan tujuan pendidikan Islam untuk membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia)
Co-Authors M Mujib Hidayat Muhamad Imam Ghozali Zuhrifa Putri Sulistyo