Jumadil Akbar
Universitas Muhammadiyah Bone

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI PENDEKATAN BIOMEKANIKA DALAM PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR ATLETIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK SISWA KELAS V SD INPRES 5/81 CANI SIRENRENG Ahmad Mursyidin; Nurul Afni Darwis; Muh. Tang Rustang; Feri Afandi; A. Aril Subastian; Jumadil Akbar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.15845

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi pendekatan biomekanika dalam pembelajaran teknik dasar atletik terhadap peningkatan keterampilan gerak siswa kelas V SD Inpres 5/81 Cani Sirenreng. Latar belakang penelitian ini berangkat dari temuan bahwa sebagian besar siswa belum menguasai teknik dasar lari, lompat, dan lempar sesuai prinsip biomekanika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas V. Pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja keterampilan gerak, lembar observasi guru, dan catatan lapangan. Pendekatan biomekanika diterapkan melalui penekanan analisis segmen tubuh, gaya, dan lintasan gerak yang optimal. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan gerak siswa yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Rata-rata nilai keterampilan gerak meningkat dari 62,5 pada prasiklus menjadi 74,3 pada siklus I, dan meningkat kembali menjadi 84,7 pada siklus II. Persentase siswa yang mencapai ketuntasan mencapai 89,3% pada siklus II, melampaui kriteria keberhasilan yang ditetapkan yaitu 75%. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan biomekanika efektif dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar atletik siswa dan dapat direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran pendidikan jasmani di jenjang sekolah dasar.
PENGARUH KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN DI SD NEGERI 137 CANI SIRENRENG Andi Sri Rafiqa Hayu; Nurul Afni Darwis; Muh. Tang Rustang; Feri Afandi; A. A,ril Subastian; Jumadil Akbar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan sarana dan prasarana olahraga terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SD Negeri 137 Cani Sirenreng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri 137 Cani Sirenreng yang berjumlah 120 siswa, dengan sampel sebanyak 89 siswa yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket yang mengukur ketersediaan sarana prasarana olahraga dan motivasi belajar siswa. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan uji korelasi Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara ketersediaan sarana dan prasarana olahraga terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PJOK (r = 0,724, p < 0,05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,524 menunjukkan bahwa 52,4% variasi motivasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh ketersediaan sarana dan prasarana olahraga. Temuan ini mengindikasikan bahwa sarana dan prasarana olahraga yang lengkap dan terawat dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani secara signifikan.