Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.555
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Andi Sri Rafiqa Hayu
Universitas Muhammadiyah Bone
Education

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI MTS NURUL FALAQ LABURASSENG Andi Sri Rafiqa Hayu; Rawan Yahya; Malik Parabegawan; Iksan; Muh. Syahril; Farham Baharuddin; Tiara Ramadhani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketersediaan dan kondisi sarana dan prasarana olahraga dalam mendukung pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di MTs Nurul Falaq Laburasseng, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sarana dan prasarana yang memadai sebagai komponen dasar untuk mencapai tujuan pembelajaran PJOK secara optimal. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan guru PJOK, kemudian dianalisis menggunakan teknik persentase dan dibandingkan dengan standar minimum yang termuat dalam Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana olahraga di MTs Nurul Falaq Laburasseng berada pada kategori kurang memadai, dengan persentase ketercapaian keseluruhan sebesar 46%. Sekolah belum memiliki lapangan olahraga standar, sementara peralatan dasar seperti bola, net, dan matras tersedia dalam jumlah dan kondisi yang terbatas. Keterbatasan ini berdampak pada pelaksanaan pembelajaran PJOK yang cenderung mengandalkan aktivitas modifikasi sederhana. Penelitian ini merekomendasikan agar pihak sekolah dan pemangku kepentingan terkait secara bertahap meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana olahraga guna mendukung pembelajaran PJOK yang lebih optimal.
PENGARUH KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN DI SD NEGERI 137 CANI SIRENRENG Andi Sri Rafiqa Hayu; Nurul Afni Darwis; Muh. Tang Rustang; Feri Afandi; A. A,ril Subastian; Jumadil Akbar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan sarana dan prasarana olahraga terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SD Negeri 137 Cani Sirenreng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri 137 Cani Sirenreng yang berjumlah 120 siswa, dengan sampel sebanyak 89 siswa yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket yang mengukur ketersediaan sarana prasarana olahraga dan motivasi belajar siswa. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan uji korelasi Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara ketersediaan sarana dan prasarana olahraga terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PJOK (r = 0,724, p < 0,05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,524 menunjukkan bahwa 52,4% variasi motivasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh ketersediaan sarana dan prasarana olahraga. Temuan ini mengindikasikan bahwa sarana dan prasarana olahraga yang lengkap dan terawat dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani secara signifikan.
PERAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER Andi Sri Rafiqa Hayu; Kasmiati; Ahmad Muhaeming; Arman Arjuna; Edi Kurniawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16670

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi sarana dan prasarana olahraga terhadap peningkatan prestasi siswa dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat sekolah menengah. Ketersediaan fasilitas olahraga merupakan salah satu faktor pendukung utama yang menentukan keberhasilan proses pembinaan peserta didik di luar pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara semi-terstruktur dengan guru pembina ekstrakurikuler, serta telaah dokumentasi mengenai prestasi siswa pada beberapa sekolah menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelengkapan, kondisi, dan pengelolaan sarana serta prasarana olahraga berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi siswa dalam berlatih, intensitas pembinaan keterampilan teknik, serta pencapaian prestasi pada berbagai cabang olahraga ekstrakurikuler, seperti bola voli, futsal, bola basket, dan atletik. Sebaliknya, keterbatasan fasilitas menyebabkan menurunnya efektivitas proses latihan, rendahnya tingkat partisipasi siswa, serta terhambatnya pencapaian target prestasi sekolah dalam berbagai kompetisi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana olahraga yang dilakukan secara efektif, didukung oleh kebijakan sekolah yang berpihak pada pengembangan olahraga serta kompetensi guru pembina, merupakan faktor penting dalam meningkatkan prestasi siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. Oleh karena itu, sekolah perlu mengembangkan strategi pengadaan dan pemeliharaan fasilitas olahraga secara berkelanjutan, disertai penguatan kerja sama dengan berbagai pihak eksternal untuk mendukung penyediaan sarana dan prasarana yang lebih memadai.
MANAJEMEN PEMELIHARAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PJOK Andi Sri Rafiqa Hayu; Annisa Salsabila; Muhammad Fahmi Hidayat; Riski Aditya; Andi Mandasini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16672

Abstract

Sarana dan prasarana olahraga yang dikelola melalui sistem pemeliharaan yang efektif merupakan salah satu faktor penunjang dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran manajemen pemeliharaan sarana dan prasarana olahraga terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PJOK. Penelitian menggunakan metode literature review dengan mengkaji berbagai publikasi ilmiah yang terbit pada periode 2022–2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi manajemen pemeliharaan yang mencakup fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan mampu menjaga kelayakan serta keberfungsian fasilitas olahraga secara optimal. Fasilitas yang terpelihara dengan baik berkontribusi terhadap meningkatnya motivasi belajar peserta didik, efektivitas pelaksanaan pembelajaran oleh guru, dan pencapaian kompetensi pembelajaran PJOK. Sebaliknya, kelemahan dalam pengelolaan pemeliharaan dapat menyebabkan penurunan kualitas pembelajaran sekaligus meningkatkan potensi risiko keselamatan selama proses pembelajaran berlangsung. Oleh sebab itu, diperlukan penerapan sistem manajemen pemeliharaan yang terencana, berkelanjutan, dan didukung oleh alokasi anggaran yang memadai, standar operasional prosedur yang jelas, serta kolaborasi yang erat antara seluruh pemangku kepentingan di lingkungan sekolah.
ANALISIS TINGKAT KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA DI SMA NEGERI 16 BONE UNTUK MENDUKUNG KEGIATAN PEMBELAJARAN PJOK Andi Sri Rafiqa Hayu; Ani Sapitri; Muh Fadlan; Arnol; Firdaus
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kelayakan sarana dan prasarana olahraga di SMA Negeri 16 Bone dalam mendukung kegiatan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara terstruktur dengan guru PJOK serta koordinator sarana sekolah, kemudian dianalisis menggunakan teknik persentase deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan sarana dan prasarana olahraga di SMA Negeri 16 Bone secara keseluruhan mencapai 65,4 persen yang termasuk dalam kategori cukup layak. Prasarana berupa lapangan bola voli dan lapangan takraw memperoleh persentase tertinggi sebesar 76% dan termasuk kategori layak, sementara sarana permainan seperti bola voli, bola basket, bola takraw, matras senam, dan raket badminton berada pada kategori cukup layak dengan persentase antara 59% hingga 71%. Peralatan atletik berupa peluru, cakram, dan lembing memperoleh persentase 65% dan termasuk kategori cukup layak dengan catatan jumlah yang terbatas. Kendala utama yang ditemukan adalah terbatasnya anggaran sekolah untuk pengadaan, belum adanya jadwal pemeliharaan rutin, dan tidak tersedianya gudang khusus penyimpanan peralatan olahraga. Penelitian ini merekomendasikan pemeliharaan berkala, alokasi anggaran yang proporsional, dan kerja sama dengan dinas pemuda dan olahraga setempat guna meningkatkan kelayakan sarana olahraga sehingga tujuan pembelajaran PJOK dapat tercapai secara optimal.
HUBUNGAN KETERSEDIAAN FASILITAS OLAHRAGA DENGAN MINAT BEROLAHRAGA SISWA SEKOLAH DASAR Andi Sri Rafiqa Hayu; Suci Muliya; Muh Amin; Taufiqurrahman; Ferdi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16747

Abstract

Ketersediaan fasilitas olahraga merupakan salah satu faktor penting yang dapat memengaruhi minat siswa dalam melakukan aktivitas fisik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara ketersediaan fasilitas olahraga dengan minat berolahraga siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 120 siswa sekolah dasar yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket tentang ketersediaan fasilitas dan minat berolahraga, serta dokumentasi fasilitas yang tersedia. Teknik analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara ketersediaan fasilitas olahraga dengan minat berolahraga siswa (r = 0,672, p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa sekolah dengan fasilitas olahraga yang lebih lengkap dan terawat cenderung memiliki siswa dengan tingkat minat berolahraga yang lebih tinggi. Oleh karena itu, peningkatan kualitas dan kuantitas fasilitas olahraga sekolah direkomendasikan sebagai upaya strategis untuk menumbuhkan budaya gerak aktif sejak dini.
URGENSI PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA BOLA VOLI DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BONE Andi Sri Rafiqa Hayu; Nurfadilla; Muh Surya Akbar; Roy Kamaruddin; Sri Suciangriani; Dian Febrianti; Sherli; Safril; Muh Aldi; Arfin Patikawa Purna
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16785

Abstract

This study aims to examine the urgency of developing volleyball facilities and infrastructure to support the learning process in the Sports Coaching Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Bone. This study employed a qualitative approach using a descriptive method. The research informants consisted of the Head of the Study Program, the volleyball course lecturer, students, and the facilities and infrastructure manager. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The data were analyzed using the Miles and Huberman interactive model, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The credibility of the findings was ensured through source and technique triangulation.The findings indicate that volleyball facilities and infrastructure are essential in supporting the effectiveness of the learning process. The availability of volleyball courts, nets, balls, and supporting training equipment was found to facilitate students' understanding of volleyball techniques and coaching practices. However, the study also identified limitations in the quality and quantity of the existing facilities, indicating the need for further development. The development of volleyball facilities and infrastructure is therefore considered an important priority for improving the quality of learning and supporting the implementation of practical courses within the study program.In conclusion, the development of volleyball facilities and infrastructure is a fundamental requirement for supporting the learning process in the Sports Coaching Education Study Program at Universitas Muhammadiyah Bone. Sustainable support and commitment from both the study program and the university are therefore needed to improve the availability and quality of these facilities, thereby enhancing the quality of educational services and strengthening the implementation of sports coaching education.
OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA SEPAK BOLA SEBAGAI PENUNJANG PEMBINAAN ATLET MUDA BERPRESTASI Andi Sri Rafiqa Hayu; Andi Muhammad Fatir; Ade Ananda; Nabila; Andi Zulqadri; Suci Rahmadani; Dandi Ibrahim; Nurlindah; Fadil; Rifaldi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16786

Abstract

Developing young athletes is a crucial factor in improving sports performance, particularly in soccer. The success of the development process is determined not only by the quality of the coach and training program, but also by the availability and management of adequate facilities and infrastructure. Standard facilities and infrastructure can support effective training, improve technical skill mastery, and create a safe and comfortable training environment for young athletes. This article aims to examine the importance of optimizing soccer facilities and infrastructure to support the development of high-achieving young athletes. The method used is a literature review, reviewing various scientific sources, including journals, books, and documents relevant to the research topic. The results of the study indicate that optimizing soccer facilities and infrastructure plays a crucial role in improving the quality of the training process, supporting the development of athletes' technical, physical, tactical, and mental abilities, and minimizing the risk of injury. Furthermore, proper facility management and maintenance can increase training motivation and support the ongoing success of athlete development programs. Therefore, optimizing soccer facilities and infrastructure is a crucial aspect that needs to be considered in developing young athletes capable of achieving success at the regional, national, and international levels.
SARANA DAN PRASARANA LEMPAR CAKRAM UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN MENDALAM Andi Sri Rafiqa Hayu; Sri Defi; Jumarni; Iin Asriani; Martita Dewi; Veliska; Indra Fahmi; Asfar Makbul Khalifah; Mohd. Hisyamuddin; Kurniawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16823

Abstract

Facilities and infrastructure are important components in supporting the success of physical education learning, especially in discus throwing material. The availability of adequate facilities not only supports safety aspects but also increases the effectiveness of the learning process so that students are able to understand concepts, techniques, and practices in more depth. This article aims to analyze the role of discus throwing facilities and infrastructure in supporting the implementation of in-depth learning in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) subjects. The method used is a literature study by reviewing various scientific sources, books, and regulations related to sports facility standards and in-depth learning approaches. The results of the study indicate that the presence of a standard field, discus with varying weights according to student levels, a safe landing area, training aids, and technology-based learning media contribute significantly to improving conceptual understanding, motor skills, critical thinking abilities, and student reflection. In addition, teachers have a strategic role in optimizing the use of facilities and infrastructure through active, collaborative, and student-centered learning. Thus, providing and managing adequate discus throwing facilities and infrastructure is a key factor in achieving effective, safe, meaningful, and in-depth learning that is oriented toward developing students' overall competencies.
ANALISIS PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA DI LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM MENDUKUNG AKTIVITAS FISIK SISWA Andi Sri Rafiqa Hayu; Fatmasari; Adnan Annur; Muh. Yunus; Muh. Akbar Al Farisi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16863

Abstract

This study aimed to analyze the utilization of sports facilities and infrastructure in the school environment to support students' physical activities. The study employed a quantitative approach using a descriptive research design. The participants consisted of students who were directly involved in physical education learning and sports activities at school. Data were collected through observation, questionnaires, and documentation. The collected data were analyzed using descriptive statistical techniques, including percentages and mean scores, to describe the level of utilization of sports facilities and infrastructure. The findings revealed that the sports facilities and infrastructure available at the school were generally categorized as adequate and had been optimally utilized in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning activities as well as extracurricular programs. The utilization of these facilities positively influenced students' participation, motivation, and physical activities. However, several challenges were identified, including the limited number of sports equipment and the need for regular maintenance to maximize their use. Therefore, continuous management and development of sports facilities and infrastructure are necessary to create a healthy, active, and conducive school environment that supports students' overall development.
Co-Authors A. A,ril Subastian Ade Ananda Adnan Annur Ahmad Muhaeming Alim Nur Andi Mandasini Andi Muhammad Fatir Andi Zulqadri Ani Sapitri Annisa Salsabila Arfin Patikawa Purna Arman Arjuna Arnol Asfar Makbul Khalifah Dandi Ibrahim Dian Febrianti Edi Kurniawan Fadil Farham Baharuddin Fatmasari Ferdi Feri Afandi Firdaus Iin Asriani Iksan Ilham Febriansyah Ilham Febriansyah Indra Fahmi Jumadil Akbar Jumarni Kasmiati Kurniawan Malik Parabegawan Martita Dewi Mohd. Hisyamuddin Muh Aldi Muh Amin Muh Fadlan Muh Surya Akbar Muh. Akbar Al Farisi Muh. Iksan Muh. Sulpadli Muh. Syahril Muh. Tang Rustang Muh. Yunus Muhammad Fahmi Hidayat Nabila Nurfadilla Nurlindah Nurul Afni Darwis Rawan Yahya Rifaldi Riski Aditya Roy Kamaruddin Safril Sherli Sri Defi Sri Suciangriani Suci Muliya Suci Rahmadani Taufiqurrahman Tiara Ramadhani Veliska