Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTEGRASI : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
Ika Kurnia Sofiani
IAIN Datuk Laksemana Bengkalis
Religion Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perbandingan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Islam Online dan Offline Murni Santia; Ika Kurnia Sofiani
INTEGRASI : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 4, No. 2 : INTEGRASI (JULI-DESEMBER 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/int.v4i02.444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran serta perbandingan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara online dan offline beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan motivasi belajar, pembelajaran daring, pembelajaran luring, serta Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada pembelajaran offline cenderung lebih tinggi dibandingkan pembelajaran online. Pembelajaran tatap muka memberikan interaksi langsung antara guru dan siswa, suasana belajar yang lebih kondusif, pengawasan yang lebih optimal, serta penanaman nilai spiritual dan keteladanan yang lebih efektif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Sementara itu, pembelajaran online memiliki kelebihan berupa fleksibilitas waktu dan tempat belajar, namun sering menghadapi berbagai kendala seperti keterbatasan jaringan internet, tingginya distraksi penggunaan gawai, kurangnya interaksi sosial, dan munculnya kejenuhan belajar yang berdampak pada menurunnya motivasi siswa.
Co-Authors Murni Santia