Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berdaya Indonesian Journal of Community Empowerment
Devika Annik Cahyati
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Pemanfaatan E-Book Berbasis Lynk.id Sebagai Peluang Bisnis Kreatif Bagi Siswa MA An-Nidham Devika Annik Cahyati; Muhammad Aji Diri Nagari; Jihan Safira Syahada; Langlang Handayani
BERDAYA Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital membuka peluang inklusif bagi pelajar untuk terlibat dalam ekonomi kreatif, namun kesenjangan informasi teknis sering kali menjadi penghambat siswa dalam memonetisasi karya mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan efektivitas sosialisasi bisnis digital melalui pembuatan e-book berbasis platform Lynk.id bagi siswa kelas 11 MA An-Nidham. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode Edukasi Partisipatif melalui Demonstrasi Visual. Mengingat adanya kebijakan pembatasan gawai di sekolah, seluruh alur teknis disimulasikan melalui pusat kendali proyektor untuk menjaga fokus kolektif siswa. Data dikumpulkan melalui pre-test visual, observasi selama demonstrasi, dan post-test lisan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Temuan menunjukkan adanya transformasi kognitif yang signifikan, di mana pemahaman siswa meningkat hingga 85%. Siswa berhasil menguasai alur operasional no-code platform, mulai dari manajemen digital goods hingga konfigurasi sistem pembayaran otomatis. Metode demonstrasi terpusat terbukti efektif memitigasi gangguan multitasking dan membangun memori prosedural yang kuat pada siswa. Edukasi yang tepat mampu mengubah peran siswa dari sekadar konsumen menjadi kreator konten produktif. Model diseminasi ini membuktikan bahwa keterbatasan infrastruktur dan regulasi gawai di sekolah dapat diatasi melalui strategi instruksional yang adaptif untuk menumbuhkan mentalitas mandiri secara finansial sejak dini.
Co-Authors Jihan Safira Syahada Langlang Handayani Muhammad Aji Diri Nagari