<![CDATA[Transformasi digital membuka peluang inklusif bagi pelajar untuk terlibat dalam ekonomi kreatif, namun kesenjangan informasi teknis sering kali menjadi penghambat siswa dalam memonetisasi karya mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan efektivitas sosialisasi bisnis digital melalui pembuatan e-book berbasis platform Lynk.id bagi siswa kelas 11 MA An-Nidham. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode Edukasi Partisipatif melalui Demonstrasi Visual. Mengingat adanya kebijakan pembatasan gawai di sekolah, seluruh alur teknis disimulasikan melalui pusat kendali proyektor untuk menjaga fokus kolektif siswa. Data dikumpulkan melalui pre-test visual, observasi selama demonstrasi, dan post-test lisan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Temuan menunjukkan adanya transformasi kognitif yang signifikan, di mana pemahaman siswa meningkat hingga 85%. Siswa berhasil menguasai alur operasional no-code platform, mulai dari manajemen digital goods hingga konfigurasi sistem pembayaran otomatis. Metode demonstrasi terpusat terbukti efektif memitigasi gangguan multitasking dan membangun memori prosedural yang kuat pada siswa. Edukasi yang tepat mampu mengubah peran siswa dari sekadar konsumen menjadi kreator konten produktif. Model diseminasi ini membuktikan bahwa keterbatasan infrastruktur dan regulasi gawai di sekolah dapat diatasi melalui strategi instruksional yang adaptif untuk menumbuhkan mentalitas mandiri secara finansial sejak dini.]]>
Copyrights © 2025
