Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Blantika : Multidisciplinary Journal
Hilda Rahmadani Harahap
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara-Medan, Indonesia
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Sistem Informasi Manajemen Dakwah Dalam Transformasi Dakwah Islam Di Era Digital Hilda Rahmadani Harahap; Dewi Silvia Haloho; Thio Andriarta
Blantika: Multidisciplinary Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Blantika: Multidisciplinary Jornal
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/blantika.v4i3.505

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa implikasi signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan masyarakat, termasuk praktik dakwah Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran SIMDAK dalam mendukung transformasi dakwah Islam di era digital, sekaligus mengidentifikasi tantangan implementasinya. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) digunakan, dengan teknik analisis konten terhadap sumber-sumber ilmiah yang dipublikasikan dalam rentang 2019–2024. Triangulasi sumber diterapkan untuk memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIMDAK berkontribusi signifikan dalam empat fungsi manajerial dakwah: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi berbasis digital. Kebaruan (novelty) penelitian ini terletak pada pengembangan kerangka konseptual integrasi SIMDAK dalam ekosistem dakwah digital yang belum diformulasikan secara komprehensif dalam literatur sebelumnya. Secara praktis, temuan ini memberikan panduan bagi lembaga dakwah dalam merancang sistem informasi yang responsif terhadap perubahan lanskap komunikasi Islam. Tantangan utama yang teridentifikasi mencakup kesenjangan literasi digital, infrastruktur teknologi yang tidak merata, dan kerawanan keamanan informasi. Implikasi akademis penelitian ini membuka agenda riset empiris lanjutan terkait efektivitas implementasi SIMDAK pada lembaga dakwah formal di Indonesia.
Strategi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Hilda Rahmadani Harahap; Dwita Hasanah S; Novi Dwi Komala
Blantika: Multidisciplinary Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Blantika: Multidisciplinary Jornal
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen kelas merupakan suatu pendekatan strategis yang memainkan peran penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa pada beberapa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Medan dan SMA Insan Cendekia Aceh Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei, dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket kepada siswa sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap strategi dan keputusan yang diambil guru dalam mengelola kelas tidak hanya berdampak pada kondisi fisik pembelajaran, tetapi juga berkontribusi terhadap pembentukan karakter, peningkatan motivasi, serta pemahaman siswa. Pengelolaan kelas yang efektif mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif, tertib, dan harmonis, sehingga mendorong partisipasi aktif serta kerja sama antar siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, manajemen kelas yang efektif memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, guru diharapkan mampu mengembangkan keterampilan dalam mengelola kelas secara optimal guna menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan potensi siswa secara maksimal.
Co-Authors Dewi Silvia Haloho Dwita Hasanah S Novi Dwi Komala Thio Andriarta