Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Faishal
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Integrasi Ilmu dalam Pendidikan Faishal
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2017): September
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrasi keilmuan lahir dari pemikiran tentang adanya fakta pemisahan (dikotomi) antara ilmu-ilmu agama dan ilmu-ilmu umum. Banyak faktor yang menyebabkan ilmu-ilmu tersebut dikotomis atau tidak harmonis, antara lain karena adanya perbedaan pada tataran ontologis, epistemologis dan aksiologis kedua bidang ilmu pengetahuan tersebut. Dampak dari dikotomi seperti ini akhirnya melahirkan out put pendidikan yang tidak utuh dan memiliki ketimpangan antara sains dan moral etik, padahal dalam suatu statement yang dikatakan oleh Albert Einstein ?ilmu tanpa agama buta, agama tanpa ilmu lumpuh?. Dalam rangka memberikan sentuhan spiritual terhadap sains ini maka diperlukan adanya integrasi ilmu. Integrasi yang dimaksud adalah memasukkan nilai-nilai substantif dari Islam ke dalam bangunan keilmuan baik pada level epistemologi, ontologi, maupun aksiologi.Dalam pelaksanaannya terdapat dua model integrasi ilmu yang dilakukan oleh para pakar, yaitu yang pertama dengan cara islamisasi imu-ilmu umum, dan yang kedua dengan cara pilihan apabila dapat diintegrasikan maka dilakukan integrasi, akan tetapi jika tidak dapat diintegrasikan maka dilakukan dialog atau interkoneksi.
KURIKULUM MERDEKA, PELUANG DAN TANTANGAN IMPLEMENTASI Faishal
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan kurikulum merupakan suatu keniscayaan dan memang harus senantiasa dilakukan perubahan dan pengembangan, karena kehidupan sosial dan budaya senantiasa terus berubah dan berkembang, sehingga menuntut adanya perubahan dan pengembangan juga atas kurikulum yang diterapkan dalam dunia pendidikan. Menyikapi situasi dan kondisi pendidikan selama pandemi Covid-19, pemerintah melalui kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Tekhnologi membuat kebijakan tentang penerapan kurikulum baru yang dikenal dengan kurikulum merdeka, sehingga melalui penelitian kepustakaan (library research) atau juga disebut studi pustaka ini, penulis mengumpulkan data pustaka, membaca, mencatat dan mengolah dari berbagai sumber, sumber data utama adalah dari buku dan jurnal yang membahas tentang kurikulum merdeka serta didukung oleh pengalaman pribadi penulis di lapangan dalam mengimplemetasikan kurikulum merdeka guna memberikan gambaran secara objektif tentang peluang dan tantangan bagai lembaga pendidikan dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut.
HUMAS DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN SEKOLAH Faishal
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2022): September
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompleksivitas permasalahan yang dihadapi oleh institusi pendidikan baik yang bersumber dari khalayak internal maupun dari khalayak ekseternal menuntut adanya perhatian serius dari pengelola lembaga pendidikan untuk membentuk dan menunjuk orang khusus sebagai petugas Humas di lembaga pendidikannya, sehingga melalui penelitian kepustakaan (library research) atau juga disebut studi pustaka ini, penulis mengumpulkan data pustaka, membaca, mencatat dan mengolah dari berbagai sumber. Sumber data utama adalah dari buku dan jurnal yang membahas tentang pengelolaan kehumasan dalam lembaga pendidikan serta didukung oleh pengalaman pribadi penulis di lapangan dalam mengelola lembaga pendidikan guna memberikan gambaran secara objektif tentang bagaimana suatu lembaga pendidikan dalam membangun hubungan baik dan kesepahaman dengan semua khalayaknya melalui bagian kehumasan, sehingga meminimalisir munculnya permasalahan baik yang bersumber dari publik internal lembaga maupun dari publik eksternal lembaga.
MANAJEMEN PERENCANAAN KURIKULUM Faishal
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2023): September
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61088/tadibi.v12i1.633

Abstract

The curriculum is a blue print of an educational institution, through the curriculum prospective guardians and prospective students can see what kind of competency picture will be obtained by their children or personal students. So that in planning the curriculum, managers of educational institutions should understand what they must prepare in planning a curriculum. Therefore, through library research or also called this literature study, the author collects library data, reads, records and processes from various sources, the main data sources are from books and journals that discuss the curriculum and are supported by the author's personal experience in the field in developing the curriculum to provide an objective picture of curriculum planning management.
REGULASI HANDPHONE UNTUK PELAJAR Faishal
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61088/tadibi.v12i2.724

Abstract

Handphone pada awalnya diciptakan untuk mempermudah komunikasi dengan orang lain, akan tapi saat ini sudah mengalami pengembangan sedemikian rupa seiring dengan perkembangan tekhnologi informasi dan komunikasi, sehingga tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi saja melainkan dapat digunakan untuk mencari informasi melalui jaringan internet, bermain game, mengabadikan moment, mendengarkan musik, menonton film, mengobrol secara komunitas, mengorder makanan, membayar tagihan dan lain sebagainya, bahkan menjadikan pemiliknya sangat bergantung dengan alat tersebut, termasuk kalangan pelajar. Pada akhirnya terjadi pro kontra terkait aturan penggunaan handphone di kalangan pelajar. Melalui penelitian kepustakaan (library research) atau juga disebut studi pustaka ini, penulis mengumpulkan beberapa data pustaka, membaca, mencatat dan mengolah dari berbagai sumber. Adapun sumber data utama adalah dari buku dan jurnal yang membahas tentang regulasi penggunaan handphone untuk kalangan pelajar, serta didukung oleh pengalaman pribadi penulis dalam mengelola lembaga pendidikan formal dan informal. Tidak terkecuali pengalaman ikut menyusun dan mengawal implementasi aturan penggunaan handphone di tingkat Pendidikan Tinggi. Semoga penelitian ini dapat memberi manfaat dalam memberikan alternatif dalam menetapkan regulasi tentang penggunaan handphone.
RELEVANSI KURIKULUM LEMBAGA PENDIDIKAN DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA Faishal
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2024): September
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61088/tadibi.v13i1.804

Abstract

Perkembangan dunia kerja yang dinamis, dipengaruhi oleh kemajuan teknologi, globalisasi, dan perubahan kebutuhan industri, menuntut lembaga pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum dengan tuntutan tersebut. Artikel ini membahas relevansi kurikulum lembaga pendidikan dengan kebutuhan dunia kerja yang terus berubah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur terkait serta pengalaman penulis dalam mengelola kurikulum di Sekolah Tinggi Agama Islam Luqman al-Hakim. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat gap antara kompetensi lulusan dengan tuntutan dunia industri, disebabkan oleh ketidaksesuaian kurikulum dengan perkembangan industri dan minimnya keterlibatan dunia usaha dalam penyusunan kurikulum. Untuk mengoptimalkan relevansi kurikulum, disarankan penerapan konsep link and match, pembelajaran berbasis proyek, serta kolaborasi erat antara lembaga pendidikan dan dunia usaha. Hal ini diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia kerja dan meningkatkan daya saing mereka di pasar tenaga kerja global.
Co-Authors