Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Syiah Kuala Psychology Journal
Ardias, Widia Sri
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN PENTING PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI SEBAGAI ASPEK PENGENDALI PENGARUH JOB STRESS TERHADAP INTENSI TURNOVER KARYAWAN Ardias, Widia Sri
Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Vol 9, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/alqalb.v9i1.850

Abstract

Salah satu indikator performa perusahaan dikatakan bagus adalah rendahnya tingkat turnover karyawan. Munculnya turnover diawali dengan adanya intensi karyawan untuk berpisah dari organisasi yang disebut dengan intensi turnover. Oleh sebab itu, cara terbaik untuk mencegah terjadinya turnover adalah dengan menekan tingkat intensinya. Job stress dan persepsi dukungan organisasi adalah anteseden intensi turnover yang menjadi fokus dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran job stress terhadap munculnya intensi turnover yang dimoderasi oleh  persepsi dukungan organisasi. Metode pengambilan data dilakukan melalui survei dengan menyebarkan skala job stress, skala persepsi dukungan organisasi, dan skala intensi turnover. Subjek penelitian ini adalah 78 karyawan yang terdiri dari 33 orang auditor bank dan 45 auditor pemerintahan yang bertugas di kota Pekanbaru. Uji moderator dan hipotesis dilakukan melalui multiple regression. Penelitian ini membuktikan bahwa persepsi dukungan organisasi memoderasi pengaruh job stress terhadap intensi turnover dengan R = 0,691; F = 22.299 (p < 0,01). Saran berdasarkan hasil penelitian ini adalah menekan intensi turnover dengan cara modifikasi stressor di lingkungan kerja melalui work design dengan pendekatan sosioteknikal.
Pentingnya Lifelong Learning Skill untuk Kesiapan Kerja Lulusan Sarjana di Sumatera Barat Nisa, Hidayatun; Ardias, Widia Sri; Bakhtiar, Bakhtiar
Syiah Kuala Psychology Journal Vol 2, No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/skpj.v2i2.31116

Abstract

This research is motivated by data released by the Central Statistics Agency of West Sumatra in 2020 which shows that the highest unemployment rate comes from undergraduate graduates. This study aims to determine the level of lifelong learning skills and job readiness of undergraduate graduates in West Sumatra and see the role of lifelong learning skills on the job readiness of undergraduate graduates in West Sumatra. This study is a research field research (field research) using a quantitative approach. This research method uses linear regression analysis. The results of this study found that, firstly, the level of lifelong learning skills of bachelor graduates in West Sumatra was dominant in the medium category, namely 63.1% of all respondents, secondly, the level of job readiness of bachelor graduates in West Sumatra was dominant in the medium category, namely 67% of all respondents. The three lifelong learning skills have a significant role in job readiness, and the role given is positive linear. The results of this study also found that of the three aspects of lifelong learning skills, intrapersonal skills have the greatest effective contribution, and cognitive aspects provide the least effective contribution compared to other aspects.Penelitian ini dilatar belakangi oleh data yang dirilis Badan Pusat Statistika Sumatera Barat tahun 2020 yang menunjukkan angka pengangguran paling tinggi berasal dari lulusan sarjana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat lifelong learning skill serta kesiapan kerja dari lulusan sarjana di Sumatera Barat dan melihat peran lifelong learning skill terhadap kesiapan kerja lulusan sarjana di Sumatera Barat. Penelitian ini merupakan penelitian field research (penelitian lapangan) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linear. Hasil penelitian ini menemukan bahwa, pertama tingkat lifelong learning skill lulusan sarjana di Sumatera Barat dominan berada pada kategori sedang yaitu 63,1% dari keseluruhan responden, kedua tingkat kesiapan kerja lulusan sarjana di Sumatera Barat dominan berada pada kategori sedang yaitu 67% dari keseluruhan responden. Ketiga lifelong learning skill memiliki peran yang signifikan terhadap kesiapan kerja, dan peran yang diberikan bersifat linear positif. Hasil penelitian ini juga menemukan bahwa dari tiga aspek lifelong learning skill ternyata keterampilan intrapersonal memiliki sumbangan efektif paling besar dan aspek kognitif memberikan sumbangan efektif paling kecil dibandingkan aspek lainnya.
Pengaruh Adversity Quotient Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Akhir Walfitri, Sri Nuri; Yusri, Nur Aisyah; Ardias, Widia Sri
Syiah Kuala Psychology Journal Vol 1, No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/skpj.v1i2.28440

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dirasakan oleh mahasiswa akhir Jurusan Pendidikan Agama Islam di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu Al-Quran (STAI-PIQ) Sumatera Barat, terkait banyaknya tuntutan yang dirasakan baik berupa tuntutan akademik maupun non akademik. Tuntutan tersebut menjadi beban hingga menyebabkan sebagian besar mahasiswa mengalami stres akademik. Berdasarkan permasalahan tersebut tentunya perlu kemampuan atau cara dalam mengatasi dan mencegah stres akademik tersebut diantaranya yaitu dengan meningkatkan adversity quotient pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adversity quotient terhadap stres akademik mahasiswa akhir. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif asosiatif kausal dengan analisis regresi sederhana. Populasi berjumlah 74 mahasiswa akhir angkatan 2017 dan 2018 Jurusan Pendidikan Agama Islam. Teknik pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan cara Nonprobability sampling dengan jenis sampel jenuh atau yang disebut total sampling, dengan demikian sampel dalam penelitian seluruh mahasiswa akhir Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2017 dan 2018 di STAI-PIQ sebanyak 74 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adversity quotient memiliki pengaruh terhadap stres akademik dengan signifikansi sebesar 0.04. Selanjutnya nilai koefisien determinan (R square) sebesar 0,054, artinya adversity quotient memiliki pengaruh sebesar 5,4% terhadap stres akademik, sedangkan 94,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.This research is motivated by the problems experienced by final students of the Department of Islamic Religious Education at the Islamic College for Development of Al-Qur'an Studies (STAI-PIQ) West Sumatra. The number of demands that are felt are academic demands and non-academic demands. This makes students feel burdened and makes final students tend to experience academic stress. Based on these problems, of course, skills or ways to overcome and prevent academic stress are needed, including by increasing the adversity quotient for students. This study aims to determine the effect of adversity quotient on final student academic stress. This study uses a causal associative quantitative method with simple regression analysis. The population is 74 end-of-2017 and 2018 students majoring in Islamic Religious Education. The sampling technique for this research was carried out by means of nonprobability sampling with a saturated sample type or so-called total sampling, thus the sample in the study was all final students of the Department of Islamic Education class of 2017 and 2018 at STAI-PIQ with as many as 74 students. The results showed that adversity quotient has an influence on academic stress with a significance of 0.04. Furthermore, the value of the determinant coefficient (R Square) is 0.054, meaning that the adversity quotient has an effect of 5.4% on academic stress, while 94.6% is influenced by other variables not examined in this study.
Career Interests Among Young Adults of Minang Ethnicity in the Overseas of Lubuk Linggau City Murisal, Murisal; Ardias, Widia Sri; Zikri, Muhammad; Maiseptian, Fadil
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v10i02.8818

Abstract

This study examines the career interests of Minangkabau young adults living in Lubuk Linggau using the Social Cognitive Career Theory (SCCT) framework. A mixed-methods explanatory sequential design was conducted, starting with quantitative data from 78 members of the Minang Family Association assessed through Holland’s RIASEC model, followed by in-depth qualitative interviews. The findings show that the Realistic type dominates career interests, followed by Artistic, Enterprising, Investigative, Social, and Conventional. Qualitative results reveal that career preferences develop through early apprenticeship experiences, informal skill learning within the merantau tradition, and exposure to entrepreneurial role models in diaspora networks. Internal motivation and self-confidence interact with family expectations, educational pathways, and cultural values emphasizing resilience and independence in work. Theoretically, this study contributes to SCCT by demonstrating cultural migration practices shape self-efficacy and outcome expectations. Practically, the findings suggest the need for culturally responsive career guidance to support youth employability in diaspora contexts. Keywords: career interest, riasec model, social cognitive career theory
Co-Authors Bakhtiar Bakhtiar Fadil Maiseptian Hidayatun Nisa, Hidayatun Muhammad Zikri Murisal Murisal Walfitri, Sri Nuri Yusri, Nur Aisyah