Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal UNIV.BI MENGABDI
Herlina
Universitas Bina Insan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MELALUI KEGIATAN BERNYAYI: MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MELALUI KEGIATAN BERNYAYI Astri Riance; Herlina; Eka Maryam
JURNAL UNIV.BI MENGABDI Vol 5 No 1 (2026): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Juni
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/mengabdi.v5i1.3347

Abstract

Kemampuan berbahasa Inggris merupakan salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan sejak usia dini. Namun, banyak peserta didik masih menganggap pembelajaran bahasa Inggris sebagai mata pelajaran yang sulit dan membosankan. Salah satu metode yang dapat diterapkan untuk meningkatkan minat dan kemampuan berbahasa Inggris adalah melalui kegiatan bernyanyi. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan penguasaan kosakata, pelafalan (pronunciation), serta kepercayaan diri peserta dalam menggunakan bahasa Inggris melalui lagu-lagu berbahasa Inggris yang sederhana dan menyenangkan. Metode yang digunakan meliputi observasi, penyampaian materi, praktik bernyanyi, permainan edukatif, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta menjadi lebih antusias, mampu menghafal kosakata baru dengan lebih mudah, serta menunjukkan peningkatan dalam pengucapan dan keberanian berbicara menggunakan bahasa Inggris. Metode bernyanyi terbukti efektif sebagai media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan.
Co-Authors Astri Riance Eka Maryam