Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Banun : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Zahra Natasa
STAI Al Badar
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menganalisis Metode Pengembangan Sosial Emosi Anak Usia Dini di RA Al-Muthmainnah Zahra Natasa; Eni Nuraeni
Banun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2026): Vol 4 No 1 (2026) BANUN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
Publisher : Prodi PIAUD STAI Al Badar Cipulus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan sosial emosional anak usia dini merupakan aspek penting yang berpengaruh terhadap kemampuan interaksi, pengelolaan emosi, dan kesiapan belajar anak. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kendala seperti rendahnya kemampuan berinteraksi dan kontrol emosi anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pengembangan sosial emosional anak usia dini di RA Al-Muthmainnah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru RA yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi untuk menjaga validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengembangan sosial emosional dilakukan secara integratif melalui pendekatan individual, pembelajaran berbasis bermain, pembiasaan, serta komunikasi intensif antara guru dan orang tua. Pendekatan bertahap dalam menghadapi separation anxiety, strategi personal dalam menangani emosi anak, serta rutinitas yang konsisten terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak. Kesimpulannya, metode yang fleksibel, adaptif, dan kolaboratif antara sekolah dan keluarga memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini secara optimal.
Strategi Pengenalan Angka melalui Kartu Angka dan Media Interaktif Digital Pada Anak Usia Dini Zahra Natasa; Iis Setiawati; Mohamad Bahrum
Banun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 No 1 (2025) BANUN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
Publisher : Prodi PIAUD STAI Al Badar Cipulus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan angka pada anak usia dini merupakan tahap fundamental dalam mendukung perkembangan kognitif dan kesiapan belajar matematika dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengenalan angka melalui pemanfaatan kartu angka dan media interaktif digital pada anak usia dini di KB At-Taufiq. Adapun desain penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa strategi ini mampu meningkatkan minat anak terhadap angka, memperkuat pemahaman konsep bilangan, serta melatih motorik halus dan keterampilan kognitif secara bertahap. Kontribusi utama penelitian ini adalah menawarkan pendekatan terpadu yang relevan dengan perkembangan anak usia dini, dengan menggabungkan alat bantu konkret dan teknologi digital dalam pembelajaran numerasi secara kontekstual dan interaktif.
Co-Authors Eni Nuraeni Iis Setiawati Mohamad Bahrum