Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Sarah Azura Lubis
UNIMED
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR Sarah Azura Lubis; Wildansyah Lubis; Ibrahim Gultom; Nurkhairani Nurkhairani; Husna Parluhutan
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 2 (2026): JULI 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i2.7849

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaranGame Based Learning terhadap hasil belajar IPAS pada materi Rantai Makanan kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri Medan Jalan Sei Petani No. 19 Medan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan penelitian Quasi-Experiment (Eksperimen Semu) dan menggunakan Nonequivalent Control Group Design sebagai desain penelitian. Jumlah sampel sebanyak 59 siswa yang ditentukan menggunakan teknik Total Sampling. Hasil penelitian diperoleh uji t Paired Simple T Test dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Game Based Learning berpengaruh dan memberikan efek yang tinggi terhadap hasil belajar IPAS materi Rantai Makana pada kelas V SD Negeri Percobaan Medan.
Co-Authors Husna Parluhutan Ibrahim Gultom Nurkhairani Nurkhairani Wildansyah Lubis