Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Sukmawati Sukmawati
Jurusan Pendidikan IPA, FMIPA, Universitas Negeri Gorontalo
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS REDUKSI FREKUENSI MISKONSEPSI SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DAN KIT MEKANIKA Asri Arbie; Sukmawati Sukmawati; Tirtawaty Abdjul
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i2.9121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Deep Learning dan penggunaan KIT Mekanika terhadap frekuensi miskonsepsi siswa SMP kelas VIII pada materi getaran dan gelombang. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 10 Gorontalo dengan melibatkan tiga kelas, yaitu kelas eksperimen, replikasi 1, dan replikasi 2. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes Three-Tier Multiple Choice yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil pengujian statistik menunjukan bahwa terdapat penurunan frekuensi miskonsepsi secara signifikan pada kelas eksperimen (6,78 menjadi 2,59),  replikasi 1 (6,52 menjadi 2,57), dan replikasi 2 (6,22 menjadi 2,3). Nilai n-gain sebesar 0,64 pada kelas eksperimen dan replikasi 1, serta 0,67 pada replikasi 2, termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep dan penurunan miskonsepsi secara konsisten. Dengan demikian, pendekatan Deep Learning dan KIT Mekanika efektif dalam menurunkan frekuensi miskonsepsi siswa pada materi getaran dan  gelombang.
Co-Authors Asri Arbie Tirtawaty Abdjul