Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

9.89

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Pelangi Ilmu Jurnal Entropi Sainstek Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Physics Journal Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal of Classroom Action Research Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Didaktika: Jurnal Kependidikan Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Jurnal Jendela Pendidikan Journal of Research in Instructional BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Damhil: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)

Tirtawaty Abdjul

Universitas Negeri Gorontolo

Author-ID : 3344728

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PEMETAAN DAN PENINGKATAN MUTU KARYA ILMIAH MAHASISWA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Abdjul, Tirtawaty
Jurnal Pelangi Ilmu VOL 05, NO 02, 2012
Publisher : Jurnal Pelangi Ilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.82 KB)

Tujuan dan target yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk (a) mendeskripsikan peta mutu karya ilmiah mahasiswa pada setiap jurusan di lingkungan Fakultas MIPA, (b) Mengungkap faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan mutu karya ilmiah mahasiswa baik faktor penyebab keberhasilan maupun faktor kegagalan (c) mengidentifikasi kemampuan dasar yang belum dikuasai mahasiswa dalam penyusunan karya ilmiah, dan (d) merumuskan pemecahan masalah yang dapat diimplementasikan dengan mengikutsertakan berbagai unsur yang terkait. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, depth interview dan focus group descussion. Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa calon wisudawan Fakultas MIPA tahun akademik 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Teknik Proportional Random Sampling pada 4 (empat) jurusan di lingkungan Fakultas MIPA masing-masing : Jurusan Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi. Temuan hasil penelitian ini adalah (1) mutu karya ilmiah mahasiswa Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo rata-rata 72,38% dengan kategori cukup baik dan rata-rata tingkat kemiripan 17,29%, (2) faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya mutu karya tulis mahasiswa antara lain: a) dosen pembimbing, b)mahasiswa, c) sarana dan prasarana pendidikan, dan d) sistem managemen/ kebijakan, (3) kemampuan dasar yang belum dikuasai mahasiswa dalam penyusunan karya ilmiah antara lain meliputi: a) penyusunan latar belakang masalah, b) perumusan masalah, c) kajian teori, d) kerangka berfikir, e) pengajuan hipotesis, f) tehnik pengambilan sampel, g) teknik pengumpulan data, h) teknik pengolahan data, i) Interpretasi dari hasil uji statistik, j) pembahasan hasil penelitian, k) menyusun kesimpulan dan saran, l) penyusunan abstrak, n) penggunaan bahasa dan penulisan/ pengetikan, (4) solusi yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan mahasiswa dalam penyusunan karya ilmiah antara lain: a) mengadakan lokakarya penyamaan persepsi tentang pemahaman metodologi dan statistik penelitan bagi dosen pembimbing, b) melakukan pendalaman materi tentang metodologi penelitian, statistika, dan teknik penulisan karyah ilmiah kepada mahasiswa yang sedang menulis karya ilmiah melalui model pendampingan dan pengayaan.

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Abdjul, Tirtawaty
Jurnal Entropi Vol 5, No 1, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (40.423 KB)

Jenis penelitian ini menggunakan pengembangan perangkat menurut Dick & Carey yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui metode penemuan terbimbing. Subyek penelitian adalah siswa kelas 2 SMP Negeri 7 Gorontalo dengan jumlah siswa 140 orang dan M.Ts Muhammadiyah Kota Gorontalo dengan jumlah siswa 28 orang dengan rancangan Control group pre-test post-test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen pengelolaan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik, peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 1 (77%); kelas eksperimen 2 (75%) dan kelas eksperimen 3 (76%), aktivitas belajar berpusat pada siswa, dan respon siswa berkategori baik (89,78%), dibandingkan dengan kelas kontrol pengelolaan pembelajaran tidak dapat dilaksanakan dengan baik, hasil belajar siswa pada kelas kontrol 1 (59%); kelas kontrol 2 (57%) dan kelas kontrol 3 (58%), aktivitas belajar berpusat pada guru dan respon siswa (26,67%). Berdasarkan temuan-temuan tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui metode penemuan terbimbing pada pokok bahasan cahaya dapat berpengaruh secara signifikan terhadap kenaikan hasil belajar siswa.

Peningkatan Motivasi Mahasiswa PGBI Kelas Fisika Dasar II pada Penyelenggaraan Lesson Study Abdjul, Tirtawaty
Jurnal Entropi VOL 08, NO 01, 2013
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.574 KB)

Penelitian ini tergolong dalam penelitian eksperimen. Tujuan dari penelitian adalah melihat bagaimana Pengaruh Penerapan Lesson Study Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Di Jurusan Fisika pada mata kuliah Fisika Dasar II.Subyek penelitian ini adalah Mahasiswa fisika kelas PGBI dengan jumlah mahasiswa 20 orang, yang terdiri dari 6 orang laki-laki dan 14 orang perempuan. dengan rancangan Random terhadap subjek. Untuk melihat bagaimana pengaruh penerapan LS terhadap motivasi belajar, maka instrumen yang digunakan adalah instrumen angket dengan model Likert yang mempunyai lima kemungkinan jawaban. Motivasi belajar peserta didik dapat terjadi jika guru mempunyai kompetensi pedagogi, kompetensi profesional dan kompetensi sosial.Untuk menjadi guru profesional memerlukan upaya yang tidak mudah dari guru.Lesson study merupakan strategi untuk meningkatkan profesionalisme guru.Lesson Study dapat memberikan alternatif dalam peningkatan motivasi belajar mahasiswa fisika dalam mengikuti perkuliahan Fisika Dasar II, serta dapat memberikan pengalaman baru mengenai cara belajar yang menyenangkan sehingga dapat menumbuhkan motivasi dan minat belajar mahasiswa fisika pada mata kuliah Fisika Dasar II. Berdasakan penelitian, hasil analisis data menunjukkan bahwapada siklus I 67,20 % mahasiswa termotivasi dalam mengikuti perkuliahan Fisika Dasar II dan 32,80% mahasiswa tidak termotivasi melaksanakan pembelajaran tersebut, sedangkan pada siklus II mahasiswa yang termotivasi dalam mengikuti perkuliahan Fisika Dasar II sebanyak 72,70% dan yang tidak termotivasi sebanyak 27,3%. Hal ini menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan pada motivasi belajar mahasiswa saat mengikuti mata kuliah Fisika Dasar II pada siklus II yang berarti bahwa penerapan Lesson Study berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa.

PENGARUH KERAPATAN SAMPEL CAMPURAN SEKAM DAN DEDAK PADA KOEFISIEN REFLEKSI DAN KOEFISIEN TRANSMISI GELOMBANG KUSTIK Abdjul, Tirtawaty
Sainstek Vol 5, No 2, 2010
Publisher : Jurnal Sainstek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (50.02 KB)

The method used in this study is the experimental method which aims to determine the influence of sample density husk and bran mixture to the coefficient of reflection and transmission coefficients of acoustic waves. The study was conducted at the State University Physics Laboratory using sample Gorontalo husk and bran mixture of different densities of fruit five. The results of data analysis showed that the density of the sample husk and bran mixture of strong influence of the reflection coefficient (r = 0,947 to r = 0,966) and the transmission coefficient (r = -0,962 to r = -0,999). This indicated that, the greater the density of the sample husk and bran mixture, the greater the intensity of the absorption fraction is produced which is statistically the influence level is indicated by the correlation on coefficient value of about r = 0,95 to r = 0,99. Based on the findings above, it can be concluded that the coefficient of reflection and transmission coefficient are influenced by the sample density husk and bran mixture. The greater the density of the sample husk and bran mixture, the greater the intensity of the absorption produced by the sample. Keywords: Density of Sample, Reflection Coefficient, Transmission Coefficient, Waves Acoustics

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RYLEAC BERBASIS MOBILE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 GORONTALO Tirtawaty Abdjul; Rintiany Monoarfa; Ritin Uloli
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 8, No 1 (2022): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan model pembelajaran Ryleac berbasis Mobile Learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitan yang digunakan yaitu eksperimen menggunakan satu kelas eksperimen dan dua kelas replikasi. Tempat pelaksanaan penelitian ini di SMA Negeri 2 Gorontalo kelas XI dengan subjek penelitian kelas XI IPA 2 dengan jumlah siswa 33, XI IPA 4 dengan jumlah siswa 32, dan XI IPA 6 dengan jumlah siswa 32. Pengumpulan data hasil belajar dilakukan berdasarkan penilaian hasil test. Analisis data penelitian menggunakan uji normalitas, analisis, uji hipotesis dan uji n-gain. Berdasarkan pengujian hipotesis diketahui harga t hitung pada tiga kelas yaitu, kelas XI IPA 2 28,052, Kelas XI IPA 4 26,671, Kelas XI IPA 6 15,763 dimana untuk harga t tabel untuk ketiga kelas yaitu Kelas XI IPA 2 2,035, untuk kelas XI IPA 4 dan XI IPA 6 yaitu 2,037, maka H1 diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan model pembelajaran Ryleac berbasis Mobile Learning berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar siswa. Dilihat dari rata-rata nilai pretest dan posttest siswa dari kelas eksperimen, replikasi 1 maupun replikasi 2 maka dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajarn Ryleac berbasis Mobile Learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Gorontalo dengan n-gain kriteria sedang. Kata kunci: Ryleac; Mobile Learning; Hasil Belajar. ABSTRACTThis study aims to determine how the influence of the application of the Ryleac learning model based on Mobile Learning on the learning outcomes of class XI students at SMA Negeri 2 Gorontalo. This research was conducted in the odd semester of the 2021/2022 academic year. The research method used is an experiment using one experimental class and two replication classes. The place for this research was in SMA Negeri 2 Gorontalo class XI with research subjects in class XI IPA 2 with 33 students, XI IPA 4 with 32 students, and XI IPA 6 with 32 students. Data collection on learning outcomes was carried out based on the assessment of test results. Analysis of research data using normality test, analysis, hypothesis testing and n-gain test. Based on the hypothesis testing, it is known that the t-count value in three classes, namely, class XI IPA 2 28.052, Class XI IPA 4 26,671, Class XI IPA 6 15,763 where for the t table price for the three classes, namely Class XI IPA 2 2,035, for class XI IPA 4 and XI IPA 6 is 2.037, then H1 is accepted and H0 is rejected. This shows that learning using the Ryleac learning model based on Mobile Learning has a positive effect on student learning outcomes. Judging from the average pretest and posttest scores of students from the experimental class, replication 1 and replication 2, it can be concluded that there is an influence of the Ryleac learning model based on Mobile Learning on the learning outcomes of class XI students at SMA Negeri 2 Gorontalo with moderate n-gain criteria. Keywords: Ryleac; Mobile Learning; Learning Outcomes.

PENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PENGGUNAAN KIT IPA PADA PEMBELAJARAN FISIKA Tirtawaty Abdjul; Ritin Uloli
Jambura Physics Journal Vol 1, No 2 (2019): October 2019
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS BUDAYA LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN Firayuniar Montu; Tirtawaty Abdjul
Jambura Physics Journal Vol 1, No 2 (2019): October 2019
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA Tirtawaty Abdjul; Nancy Katili
Jambura Physics Journal Vol 3, No 2 (2021): October 2021
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jpj.v3i2.11166

This study aims to see the effect of applying local wisdom-based learning on science process skills in class XI high school heat concept. The method in this study is an experimental method with the type of Pre-Experimental Design. This research belongs to the type of quantitative descriptive research with the research design of One-Group Pretest-Posttest Design. The research was conducted in the Odd Semester of the 2019/2020 Academic Year in class XIA students of SMA Negeri 1 Paguat with a total of 20 students. Based on the results of the research, it was found that the average results of students' science process skills when given a pre-test was 15.44 (very poor) and when given a post-test it was 92.01 (very good). The results of the N-Gain test analysis were obtained for indicators of observing, classifying, communicating, and drawing conclusions to get an average of 0.87 (high category). Based on the results of research that has been carried out by researchers and other researchers, it can be concluded that learning based on local wisdom affects the science process skills of class XI students of SMA Negeri 1 Paguwat in learning physics, especially on the concept of heat.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNINGI (PBL) PADA MATERI TEKANAN ZAT Meyko Adjilahu; Muhammad Yusuf; Tirtawaty Abdjul
Jambura Physics Journal Vol 3, No 2 (2021): October 2021
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jpj.v3i2.11513

The Classroom Action Research (CAR) is aimed at improving students learning outcomes by using Problem Based Learning (PBL) model on Substance Pressure material in grade VIIIA of SMP Negeri 1 Dulupi. This Classroom Action Research was carried out from October 2019 to March 2020 in the even semester of 2019-2020 with the number of students who were subject to action as many as 25 people and carried out in 2 cycles. the result of the analysis showed that students learning outcomes from cycle I to cycle II has increased. In cycle I, students’ mastery learning only at 64%, with 16 total students who were completed and 9 students incomplete. After being given action in cycle II, there was an increase to 84%, with 21 total students who were completed and 4 students incomplete. Based on these data, it is concluded that Problem Based Learning (PBL) model can improve students learning outcomes

Implementasi Model CLIS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Suhu dan Perubahannya Indriyani Bidara Kansil; Dewi Diana Paramata; Tirtawaty Abdjul
GRAVITY EDU : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Vol 4 No 1 (2021): Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima

This study aims to improve students learning outcomes in temperature and its change material thought the implementation of children learning in science model. This research is a classroom action research using Kemmis and Taggart model with two cycles, and each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this research are students in grade VIIB of SMP Negeri 5 Kota Gorontalo in the 2019/2020 academic year consist of 30 student. The result shows that the implementation of children learning in science model can improve students learning outcomes, which in cycle 1 the percentage of learning completeness is still low and has increased cycle II. For the teacher activity, the total value in every aspect obtained in cycle I is 76,7% and increased in cycle II to 83,4%, aspect of students activity in cycle I with the percentage of 9,67% whereas in cycle II has increased to 9,81%, and the percentage of student learning outcomes has increased in cycle I and cycle II which is from 66,6 % to 96%. For the reasons , it can be concluded that the implementation of children learning in science model is able to improve students learning outcomes. Keywords : Children Learning in Science (CLIS) Model, and Students Learning Outcomes.

Co-Authors Abd Rahman Abdul Haris Odja Adeningsih, Sri Astika Andini Pratiwi M. Mahmud Asnianti A. Awila Asri Arbie Assagaf, Halisa Astin Lukum Aswan Bannang Buhungo, Trisnawaty Junus Chairunnisah J Lamangantjo Citron S Payu Danial, Yulistia Anggraini Daud, Manda Nur Aisia Demanto, Fingki Aritsya Dewa Gede Eka Setiawan Dewi Diana Paramata Djano, Apriyansah Djola, Tita Aprianti Dunggio, Dian Pitaloka Findra Dita Septiani Hippy Firayuniar Montu Frida Maryati Yusuf Gimnastiar, Asih Nurbaiti Gita Fadilla Kasim Hadju, Asri Febriyani Halubangga, Fricilia Anggriyani Husin, Ikrawati R. I Made Hermanto Iman, Septian Halim Indah Oktaviani Indrawati Lasumbu Indriyani Bidara Kansil Inunu, Pinasti Jahja, Mohamad Juliatin P. Hali Julkifli Adam Lanto Mohamad Kamil Amali Mahmud, Laila Magfirah Mamonto, Moh. Reghi Masra Latjompoh Masri Kudrat Umar Masrid Pikoli Melisa Damayanti R. Saleh Meyko Adjilahu Modeong, Athir Mizhari Moh. Reghi Mamonto Mohi, Margareta Putri Moiyo, Yulani Mokoginta, Chindy Dahlia Muhammad Yunus Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Mursalin Mursalin Mursalin . Naki, Nadrah Pratiwi Nancy Katili Nova Elysia Ntobuo Novita Orab Nur Mustaqimah Nurfadlun Faradila Dalu Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurmila Nurmila Nurmila Palari, Nurafni Dg. Paulutu, Merlinda Afriyani Polihito, Nurhalima Primayanti, Tria Pujijana Purnawati Putri Ainun Mangkarto Rabiyanti B. Kamali Raghel Yunginger Rahim, Nur Ain Rahma Ramadanti Yusuf Rahmawati Hadju Rintiany Monoarfa Ritin Uloli S.Payu, Citron Saaban, Indriani Samad Kadir Septiana Kurniasari Siti Fatimah Sri Amelia A. Sidiki Sri Maulina Otoluwa Sri Susanti Waraga Sri Windi Akuba Sridiyanti S. Dunggio Sukmawati A. Sina Supartin Supartin Supartin, Supartin Tita Aprianti Djola Wahyu Muzizat Mohamad Yulianti Kohohon

Title

Found 83 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 83 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 83 Documents
Search