Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Ika Paridah
Universitas Indonesia Membangun
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hubungan Dukungan Sosial dan Self-Efficacy terhadap Kesiapan Karier pada Siswa Kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Bandung Ika Paridah; Pratidina Ekanesia; Rifqi Farisan Akbar
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1736

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan self-efficacy dengan kesiapan karier siswa kelas XI. Kesiapan karier menjadi aspek krusial bagi siswa menjelang kelulusan, yang diduga memiliki keterkaitan dengan dinamika faktor eksternal dan internal. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Penentuan subjek dalam riset ini menerapkan pendekatan simple random sampling yang menghimpun 92 siswa kelas XI sebagai pihak responden. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner, yang kemudian dianalisis menggunakan metode analisis regresi linear berganda untuk menguji hubungan secara parsial dan simultan dibantu program SPSS. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa dukungan sosial tidak memperlihatkan hubungan yang berarti bagi kesiapan karier siswa (Sig. = 0,281 > 0,05). Sebaliknya, self-efficacy terbukti memiliki keterikatan searah serta berhubungan secara signifikan dengan kesiapan karier kelompok siswa tersebut (Sig. = 0,000 < 0,05). Namun, ketika diuji secara bersama-sama, hasil menunjukkan bahwa dukungan sosial dan self-efficacy secara simultan berhubungan signifikan dengan kesiapan karier siswa (Sig. = 0,000 < 0,05). Kombinasi faktor-faktor ini berkontribusi sebesar 35,2% dalam menjelaskan fluktuasi tingkat kesiapan karier siswa, sedangkan sisanya sebesar 64,8% berkaitan dengan faktor lain di luar model penelitian. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa faktor internal berupa self-efficacy merupakan aspek utama yang berhubungan kuat dengan kesiapan karier siswa, sehingga pihak sekolah disarankan untuk lebih fokus pada program penguatan kepercayaan diri siswa dalam menentukan pilihan masa depannya.
Co-Authors Pratidina Ekanesia Rifqi Farisan Akbar