Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan
Tantri Kusuma
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Self-regulated learning sebagai Prediktor Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Dasar Tantri Kusuma; Wahdan Najib Habiby
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i2.84156

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis self-regulated learning sebagai prediktor resiliensi akademik siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional-regresional. Populasi penelitian berjumlah 84 siswa kelas V di SD Muhammadiyah PK Kottabarat Surakarta, dengan sampel sebanyak 69 siswa yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert sebagai instrumen utama dan observasi sebagai data pendukung, sedangkan analisis data menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara self-regulated learning dan resiliensi akademik (p < 0,001; r = 0,605) dengan kategori kuat. Hasil regresi menunjukkan bahwa self-regulated learning berpengaruh positif terhadap resiliensi akademik dengan koefisien sebesar 0,377 dan kontribusi sebesar 36,6% (R² = 0,366). Dengan demikian, self-regulated learning merupakan prediktor signifikan terhadap resiliensi akademik siswa sekolah dasar.
Co-Authors Wahdan Najib Habiby