Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Konflik Sosial dalam Novel Thérèse Raquin Karya Emile Zola dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Prancis di Tingkat SMA Anugrah Dewantara; Nurlaksana Eko Rusminto; Indah Nevira Trisna
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis Vol. 6 No. 1 (2023): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/pranala.v6i1.2258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk konflik dalam novel Thérèse Raquin karya Émile Zola dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Prancis di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif dan menitikberatkan pada pendekatan sosiologi sastra. Teori yang memperkuat pendekatan tersebut adalah klasifikasi sosiologi sastra atau teroi refleksi sastra dari Ian Watt. Teknik pengumpulan data terdiri dari mendengarkan atau membaca dengan penuh perhatian dan mencatat. Proses analisis menggunakan teknik analisis isi. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi, sedangkan untuk reliabilitas, digunakan interrater. Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat 119 data konflik internal dan konflik eksternal yang terdiri dari 54 data konflik internal dan 65 data konflik eksternal. Penelitian ini berimplikasi pada pembelajaran bahasa Prancis SMA sehingga dapat memperkaya pengetahuan sastra Prancis.