Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Citra Pendidikan Anak
Dwi Monna Fadila
Universitas Negeri Malang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KAJIAN LITERATUR TENTANG EFEKTIVITAS METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PANCASILA DI SD Surayanah; Andimas Renda Kevindo; Diana Madya Ratri; Dhiya Nasywa; Dwi Monna Fadila
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 5 No. 3 (2026): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v5i3.5606

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas metode dan media pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam mendukung pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kajian literatur dengan menelusuri sumber ilmiah melalui Google Scholar menggunakan kata kunci yang relevan dengan metode pembelajaran PKn, media pembelajaran, dan nilai-nilai Pancasila. Literatur diseleksi berdasarkan kesesuaiannya dengan fokus kajian, kemudian dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode tanya jawab, diskusi, dan role playing dapat meningkatkan keterlibatan, kerja sama, keterampilan sosial-emosional, serta hasil belajar siswa. Media gambar, audiovisual, komik, dan Augmented Reality juga membantu menyajikan materi secara lebih konkret, menarik, dan kontekstual. Namun, sebagian besar penelitian masih menggunakan hasil belajar, motivasi, dan respons siswa sebagai indikator efektivitas, sedangkan perubahan sikap dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari belum banyak diukur secara langsung. Dengan demikian, metode interaktif yang dipadukan dengan media kontekstual, keteladanan, pembiasaan, dan refleksi berkelanjutan berpotensi memperkuat pembelajaran nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar.
Co-Authors Andimas Renda Kevindo Dhiya Nasywa Diana Madya Ratri Surayanah