Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Citizenship Values
Eny Ekayani
STKIP Arrahmaniyah
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Lingkungan Global Dan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan : Kajian Konseptual Atas Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menghadapi Isu-Isu Global Muamar Muamar; Muhamad Subkhan; Eny Ekayani; Asep Nurhidayat; Maylisa Pujiana
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i2.1420

Abstract

Globalisasi telah mempercepat keterkaitan antar negara sekaligus memunculkan berbagai isu global seperti perubahan iklim, gangguan teknologi digital dan disinformasi, kejahatan siber, pelanggaran hak asasi manusia, kemiskinan, dan konflik internasional yang secara langsung memengaruhi kehidupan nasional di Indonesia. Studi-studi sebelumnya cenderung membahas isu-isu ini secara parsial dan melalui pendekatan kasus tunggal, sehingga menyisakan kesenjangan dalam ketersediaan kerangka konseptual terintegrasi yang menghubungkan kompetensi kewarganegaraan global dengan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan etika-filosofisnya. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara konseptual peran Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menanggapi berbagai isu global tersebut dan untuk merumuskan sintesis teoretis yang mengintegrasikan konsep pendidikan kewarganegaraan global dengan nilai-nilai Pancasila. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif berupa tinjauan pustaka sistematis terhadap artikel jurnal nasional dan internasional, dokumen resmi dari lembaga internasional, dan buku-buku akademik yang diterbitkan antara tahun 2016 dan 2026, yang dianalisis melalui analisis isi dan sintesis tematik. Temuan menunjukkan bahwa PPKn memegang tujuh peran strategis, mulai dari internalisasi nilai-nilai Pancasila dan pembentukan karakter hingga penguatan literasi digital dan kewarganegaraan digital, serta penanaman kesadaran lingkungan dan perdamaian. Ketika disintesis, ketujuh peran ini membentuk kerangka konseptual baru yang oleh penulis disebut Kewarganegaraan Global Pancasila, yaitu kompetensi kewarganegaraan global yang tetap berlandaskan identitas nasional. Studi ini menawarkan kontribusi teoretis berupa kerangka sintesis lintas isu yang dapat berfungsi sebagai referensi untuk pengembangan kurikulum PPKn, dan secara praktis memberikan landasan untuk penelitian empiris lebih lanjut guna menguji dan mengukur implementasinya di lapangan.
Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Kesadaran Hukum dan HAM Muhammad Haykal Fikri; Eny Ekayani; Lia Dahlia Kurniati; Rifa Anggyana; Sastri Teniro; Septiana Kusuma Dewi; Yeti Mulyani
Journal of Citizenship Values Vol. 3 No. 2 (2026): Pancasila dan Isu Global: Pendidikan, HAM, Lingkungan, dan Keadilan Sosial
Publisher : STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v3i2.2886

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki peran strategis dalam membentuk warga negara yang sadar hukum dan menjunjung tinggi Hak Asasi Manusia (HAM). Penelitian ini bertujuan menganalisis peran PKn dalam meningkatkan kesadaran hukum warga negara terhadap HAM. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji buku, jurnal ilmiah, dokumen, dan peraturan perundang-undangan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa PKn menanamkan nilai demokrasi, keadilan, tanggung jawab, dan penghormatan terhadap HAM melalui pembelajaran kontekstual dan aplikatif. Melalui PKn, peserta didik memperoleh literasi hukum yang membantu mereka memahami hak, kewajiban, serta batas kebebasan dalam kehidupan sosial. Kesadaran hukum yang terbentuk dapat mendorong sikap kritis terhadap pelanggaran HAM dan memperkuat partisipasi warga negara dalam penegakan hukum. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kurikulum PKn berbasis studi kasus kontemporer dan pendekatan aplikatif diperlukan untuk mengoptimalkan pembelajaran kewarganegaraan di era modern.
Co-Authors Asep Nurhidayat Lia Dahlia Kurniati Maylisa Pujiana Muamar Muamar Muhamad Subkhan Muhammad Haykal Fikri Rifa Anggyana Sastri Teniro Septiana Kusuma Dewi Yeti Mulyani