Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Nopita Sari Sinaga
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Ekonomi Kreatif Anak (PEKA) : Meningkatkan Kreativitas dan Jiwa Entrepreneur dengan Memanfaatkan Bahan Alami dan Bahan Bekas pada Anak Yayasan Vallery Edy Gunawan Sihombing; Agnes Despriana Br Tarigan; Shopia Amira; Sonia Dhelafani; Atika Fitriyah Pakpahan; Zakiya Kayrani Nasution; Nopita Sari Sinaga; Hasanah Hasanah; Nurhafni Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Projek Kepemimpinan yang dilakukan oleh mahasiswa program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, merupakan kegiatan yang mengembangkan kemampuan manajemen dan kepemimpinan. Berdasarkan observasi dan diskusi dengan pihak Panti Asuhan Vallery, teridentifikasi beberapa hal: (a) anak-anak di Panti Asuhan Vallery memiliki potensi kreativitas yang perlu diasah dan dikembangkan, (b) masih terbatasnya kegiatan yang memfasilitasi pengembangan kreativitas dan jiwa entrepreneur anak. Dengan alasan itulah yang mendorong proyek kepemimpinan berupa peningkatan kreativitas dan jiwa entrepreneur pada anak dengan melalui Program Ekonomi Kreatif Anak (PEKA) dilakukan pada bulan Agustus 2024. Kegiatan yang diberikan ialah pengolahan sabun lerak, pembuatan gantungan kunci tali katun dan pembuatan ikat rambut kain perca. Secara keseluruhan, PEKA memberikan wadah bagi anak-anak untuk belajar dan mengeksplorasi kreativitas dan jiwa entrepreneur dengan memanfaatkan bahan-bahan alam dan barang bekas.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Menggunakan PBL Berbasis CRT pada Materi Kaya Budaya di UPT SDN 066666 Medan Denai Nopita Sari Sinaga; Mimi Rosadi; Putri Juwita; Srimani Srimani; Nahdah Faizah Harahap
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 066666 Medan Denai pada mata Pelajaran IPAS materi kaya budaya melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Culturally Responsive Teaching. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SDN 066666 Medan Denai memiliki permasalahan, yaitu peserta didik kelas IV masih banyak yang belum mencapai KKM. Kegiatan pembelajaran yang diberikan juga masih kurang bervariasi dalam penyampaian materi. Penelitian ini ialah penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 2 siklus yang bertahap, yaitu siklus I dan siklus II. Subjek pada penelitian ini ialah peserta didik kelas IV sejumlah 14 orang. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis CRT dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pernyataan ini dapat terbukti melalui hasil belajar peserta didik yang mencapai ketuntasan hasil belajar meningkat dengan presentase pada siklus I sebesar 57,14% dan menjadi 85,71% pada siklus II.
Co-Authors Agnes Despriana Br Tarigan Atika Fitriyah Pakpahan Edy Gunawan Sihombing Hasanah Hasanah Mimi Rosadi Nahdah Faizah Harahap Nurhafni Siregar Putri Juwita Shopia Amira Sonia Dhelafani Srimani Srimani Zakiya Kayrani Nasution