Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Student journal of Elementary Education
Ismail Pioke
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model make A Match terhadap Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Cacah Pada Siswa Kelas I SDN 2 Batudaa Kabupaten Gorontalo Filda M. Fa’u Filda; Ismail Pioke; Martianty Nalole
Student Journal of Elementary Education Volume 1 Nomor 1 April (2022)
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah terdapat pengaruh model make a match terhadap hasil belajar penjumlahan bilangan cacah pada siswa kelas I SDN 2 Batudaa Kabupaten Gorontalo”. Adapun tujuan penelitian ini, untuk mengetahui pengaruh model make a match terhadap hasil belajar penjumlahan bilangan cacah pada siswa kelas I SDN 2 Batudaa Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskripsi kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sampling jenuh , artinya semua anggota populasi dijadikan sampel. Sehingga sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I sebanyak 20 sisiwa. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes: uji validitas, uji reliabilitas , uji normalitas dan pengujian hipotesis menggunakan uji t.Hasil penelitian menunjukkan = 4,79 dan = 2,08 lebih besar dari 4,79 > 2,08 ) dengan derajat kebebasan (db) = 19. untuk taraf signifikan α = 0,05%, maka hasilnya signifikan. Sehingga Hо ditolak dan Hα diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Make A Match terhadap hasil belajar penjumlahan bilangan cacah pada siswa kelas I SDN 2 Batudaa Kabupaten Gorontalo.
Pengaruh Metode Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Luas Trapesium Dan Layang-Layang Di Kelas V Sdn 1 Suwawa Indri Jusuf Indri; Samsiar Rivai; Ismail Pioke
Student Journal of Elementary Education Volume 1 Nomor 1 April (2022)
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah “ Apakah terdapat pengaruh metode discovery learning terhadap pemahaman konsep luas trapesium dan layang-layang di kelas V SDN 1 Suwawa.?”. Adapun tujuan dari penelitian ini, untuk mengetahui pengaruh pengaruh metode discovery learning terhadap pemahaman konsep luas trapesium dan layang-layang di kelas V SDN 1 Suwawa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskripsi kuantitatif dengan desain pree eksperimental One grouppretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sampling jenuh, artinya semua anggota populasi dijadikan sampel. Hasil penelitian menunjukkan thitung =10,72 dan ttabel = 2,07. Pada tingkat signifikan α= 0,05, dengan derajat kebebasan (db)= n-1. Dengan demikian, thitung ˃ ttabel. Ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Simpulan terdapat pengaruh metode discovery learning terhadap pemahaman konsep luas trapesium dan layang-layang di kelas V SDN 1 Suwawa.
Co-Authors Filda M. Fa’u Filda Indri Jusuf Indri Martianty Nalole Samsiar Rivai