Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulil Albab
Yuni Hajar
Universitas Negeri Medan, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka: Studi Kasus pada Guru SDN Kedungwadas 01 Bantarsari Cilacap Ivana Septia Rahaya; Cindy Cindhana Brilliananda; Yuni Hajar
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 9: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i9.18043

Abstract

Penilaian autentik perlu diterapkan guna memastikan keterampilan peserta didik dapat diukur dengan baik. Namun kenyataannya, banyak guru yang belum mampu melaksanakan penilaian autentik dengan baik dan benar karena berbagai alasan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penilaian autentik dalam pembelajran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri Kedungwadas 01 Bantarsari Cilacap. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian merupakan seorang guru kelas V di SD Negeri Kedungwadas 01 Bantarsari Cilacap. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara mendalam, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik interaktif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah menerapkan penilaian autentik dengan baik, tetapi belum optimal karena menghadapi beberapa kendala antara lain kurangnya waktu dan pengetahuan tentang cara menyusun rubrik penilaian.
Co-Authors Cindy Cindhana Brilliananda Ivana Septia Rahaya