Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri Learning Strategies: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Moh. Syaifuddin
UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SHARING SESSION INFORMASI BEASISWA INDONESIA BANGKIT SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KESEMPATAN MERAIH BEASISWA STUDI LANJUT Arditya Prayogi; Nur Khotimah; Riki Nasrullah; Imam Prayogo Pujiono; Moh. Syaifuddin
Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri Vol. 8 No. 2 (2026): Periode April 2026
Publisher : LPPM Universitas Nusa Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33480/abdimas.v8i2.7908

Abstract

Higher education plays a crucial role in human resource development, but limited funding and low scholarship literacy remain barriers for graduates seeking further study. This community service activity aims to improve scholarship literacy and participant readiness for the Indonesia Bangkit Scholarship selection process through an interactive online sharing session. The PkM activity employed a service learning approach and was held on May 20, 2025, featuring scholarship awardees to share strategies for registration, document preparation, and skills development. Forty-eight online participants attended the activity, and an impact evaluation was conducted using a post-activity satisfaction survey that assessed the usefulness, clarity of the material, and participants' readiness to prepare application documents. The evaluation results showed that participants found the activity beneficial and reported increased readiness in developing further study plans and preparing for selection. Overall, the sharing session, based on awardee experiences, has the potential to become an easily replicable empowerment model to expand access to scholarship information and strengthen readiness for further study.
Implementasi Model Project Based Learning Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Mts Ribatul Muta’allimin Pekalongan M. Abid Mauluda; Arditya Prayogi; Moh. Syaifuddin; Riki Nasrullah
Learning Strategies: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2026): Learning Strategies
Publisher : GRM Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67710/learningstrategies.v1i1.8

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka menuntut adanya inovasi pembelajaran yang mampu mendorong keaktifan peserta didik dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna, termasuk dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang selama ini cenderung bersifat naratif dan berpusat pada guru. Salah satu pendekatan yang dinilai relevan adalah model Project Based Learning (PjBL), karena menekankan keterlibatan peserta didik secara aktif melalui kegiatan berbasis proyek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model Project Based Learning pada pembelajaran SKI kelas VII di MTs Ribatul Muta’allimin, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PjBL dalam pembelajaran SKI mampu meningkatkan partisipasi, kolaborasi, dan pemahaman peserta didik terhadap materi sejarah Islam. Namun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa perbedaan tingkat keaktifan peserta didik dan keterbatasan alokasi waktu pembelajaran. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya kesiapan pedagogis guru dan pengelolaan kelas yang adaptif agar model Project Based Learning dapat diterapkan secara optimal dalam pembelajaran SKI berbasis Kurikulum Merdeka. 
Co-Authors Arditya Prayogi Imam Prayogo Pujiono M. Abid Mauluda Nur Khotimah Riki Nasrullah