Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya
Ika Putri Lestari
Universitas Muria Kudus
Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Media “Mathago” Berbasis Kearifan Lokal Pati untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di SD Karaban 01 Ika Putri Lestari; Sofia Nida'ul Laili; Nadia Regita Cahyani; Dwipa Ringi I Gusti; Fitriyah Amaliyah
Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol 12 No 2 (2026): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/saintifik.v12i2.672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Media Konkret Kotak Game Mathago berbasis kearifan lokal Pati terhadap hasil belajar matematika materi pecahan siswa kelas V SD. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 47 siswa, yaitu 20 siswa pada kelas eksperimen dan 27 siswa pada kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, Independent Sample t-test, N-Gain, dan Effect Size (Cohen's d). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Rata-rata persentase N-Gain kelas eksperimen sebesar 78,65% dengan kategori sangat efektif, sedangkan kelas kontrol sebesar 47,25% dengan kategori kurang efektif. Selain itu, diperoleh nilai Effect Size (Cohen's d) sebesar 3,29 yang termasuk kategori efek besar (large effect). Dengan demikian, penggunaan Media Konkret Kotak Game Mathago berbasis kearifan lokal Pati memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa pada materi pecahan.
Studi Kelayakan dan Kepraktisan Aplikasi Belkase: Belajar Kalimat Sederhana Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Demak Untuk Mendukung Pembelajaran Sintaksis Pada Siswa SD Fase B Putri Maharani; Sofia Nida`ul Laili; Nadia Regita Cahyani; Ika Putri Lestari; Rani Setiawaty
EDUTECH Vol 12, No 2 (2026): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguasaan kalimat dasar adalah aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar, namun seringkali terhambat oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain aplikasi BELKASE (Belajar Kalimat Sederhana) yang berfokus pada budaya Demak serta menilai kelayakan dan kepraktisannya sebagai sarana pembelajaran sintaksis bagi siswa SD Fase B. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RandD) dengan model ADDIE, yang mencakup langkah-langkah analisis kebutuhan, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi terbatas. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas Fase B dari SD Negeri 2 Demaan. Data dikumpulkan melalui validasi dari ahli media dan ahli materi, kuesioner untuk guru dan siswa, observasi, serta uji pembelajaran. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa aplikasi BELKASE mendapatkan penilaian sangat layak dengan persentase kelayakan media mencapai 93,75% dan kelayakan materi 82,86%. Uji kepraktisan menunjukkan tanggapan positif dari para guru sebesar 86,7% dan dari siswa mencapai 94,7%, masuk dalam kategori sangat praktis. Penambahan elemen budaya Demak dalam aplikasi membuat materi lebih relevan dengan kehidupan siswa dan meningkatkan partisipasi dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, aplikasi BELKASE dianggap layak dan praktis untuk digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terkait materi kalimat sederhana di tingkat sekolah dasar. 
Co-Authors Amaliyah, Fitriyah Dwipa Ringi I Gusti Nadia Regita Cahyani Putri Maharani Rani Setiawaty Sofia Nida'ul Laili Sofia Nida`ul Laili