Septina Cipta Putri
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

ANALISIS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI TRI N DENGAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Septina Cipta Putri; Insanul Qisti Barriyah; Sutrisna Wibawa; Ana Fitrotun Nisa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan penerapan model Problem Based Learning terintegrasi tri N dengan media Canva untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning terintegrasi tri N dengan media Canva dalam pembelajaran IPA, SBdP, dan PPKn. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Sidomulyo tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 10 siswa, terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning terintegrasi tri N dengan media Canva dapat terlaksana dengan tepat sesuai langkah-langkah penerapan model Problem Based Learning terintegrasi tri N dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa sekolah dasar. Hal ini tercermin dari pelaksanaan pembelajaran yang mendorong siswa untuk memiliki kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah dan menggunakan kemampuannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.