Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Ompusunggu, Vriska Elisabet Novelina
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EVALUASI KINERJA GURU PAK DALAM UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN AGAMA KATOLIK DI SMP FRANSISKUS XAVERIUS NAMORAMBE Johannes Sohirimon Lumbanbatu; Ompusunggu, Vriska Elisabet Novelina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan evaluasi kinerja guru Pendidikan Agama Katolik (PAK) dalam upaya meningkatkan partisipasi siswa pada pembelajaran Agama Katolik di SMP Fransiskus Xaverius Namorambe. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh partisipasi siswa dalam pembelajaran PAK yang masih beragam sehingga diperlukan evaluasi terhadap kinerja guru dalam mengelola pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru PAK telah terlaksana dengan cukup baik berdasarkan Model Evaluasi Charlotte Danielson yang mencakup perencanaan pembelajaran, pengelolaan lingkungan kelas, pelaksanaan pembelajaran, dan tanggung jawab profesional. Guru mampu menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, memanfaatkan media pembelajaran, serta menciptakan suasana belajar yang aktif dan kondusif. Partisipasi siswa juga terlihat cukup baik melalui keterlibatan dalam bertanya, berdiskusi, menyelesaikan tugas, dan mengikuti kegiatan rohani sekolah, meskipun masih terdapat beberapa siswa yang kurang aktif dalam menyampaikan pendapat selama pembelajaran berlangsung.
Co-Authors Johannes Sohirimon Lumbanbatu