Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Relevansi Nilai-Nilai Piagam Madinah dan Prinsip Demokrasi di Indonesia Muhammad Rusydan Abdul Hadi; Tazkiya Humanissa; Elvaretta Munar; Muhammad Parhan
IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/ihsanika.v3i3.2850

Abstract

The Medina Charter is the first written constitution initiated by the Prophet Muhammad SAW with the people of Medina. The background of the people of Medina is very diverse so that this constitution plays an important role in regulating and realizing unity and peace in Medina. This is certainly in line with Indonesia's very diverse conditions. Indonesia also uses a democratic system in its government. The values contained in the Medina Charter are in line with the concept of democracy although not directly. The Medina Charter has the same principles in the implementation of democracy proposed by David Held. This research method uses a qualitative approach with a type of historical research and literature study instruments to find information. The findings are that the values contained in the Medina Charter have relevance to the principles of democracy such as the principles of freedom, equality, justice, tolerance, openness, participation and responsibility. This research aims to understand the democratic values in the Medina Charter so that it can be used as a reference in facing challenges and improving democracy in Indonesia in modern times. The novelty of this research discusses in detail the seven principles of democracy in the Medina Charter and Democracy in Indonesia.
Pelatihan Pembuatan Games Interaktif "Word Wall" sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan bagi Guru SMA di Kabupaten Subang Jawa Barat Rahmat Rahmat; Prayoga Bestari; Nisrina Nurul Insani; Pitria Sopianingshi; Laila Puspita Anggraeni; Muhammad Rusydan Abdul Hadi
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.7056

Abstract

Era Revolusi Industri 4.0 telah menyoroti pentingnya literasi digital dalam meningkatkan hasil belajar di berbagai domain, termasuk pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Dalam konteks pendidikan, teknologi menjadi bagian integral dari pembelajaran, sejalan dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 65 Tahun 2013. Namun, tantangan muncul dengan generasi digital natives yang cenderung kurang konsentrasi. Solusi inovatif seperti pembelajaran berbasis game dan media word wall dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Di Kabupaten Subang, pelatihan pembuatan game interaktif "Word Wall" bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan pendekatan yang menarik dan interaktif. Pelatihan ini melibatkan model workshop dan pendampingan, dimulai dari identifikasi kebutuhan peserta hingga pengembangan modul panduan. Diharapkan pelatihan ini memberikan manfaat bagi 50 guru PPKn tingkat SMA di Kabupaten Subang dalam meningkatkan keterampilan mereka dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran kewarganegaraan, sesuai dengan arus perkembangan teknologi dan dukungan kebijakan pemerintah. Evaluasi akan dilakukan untuk memastikan keberhasilan pelatihan dan dampak positifnya terhadap pembelajaran.