Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Vera Ironita Christiani Sihombing
Universitas Qaulity
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN YOUTOBE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS V SD Vera Ironita Christiani Sihombing; Sutar Oktaviana Tampubolon; Sri Ulina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 4 No 4 (2024): Vol. 4 No. 4 Edisi November 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v4i4.2422

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum mampunya siswa dalam menulis teks prosedur dengan baik dan benar. Hal tersebut dikarenakan kurang bervariasinya model pembelajaran yang digunakan oleh guru ketika kegiatan menulis serta media yang digunakan kurang menarik sehingga siswa kurang menyukai pembelajaran menulis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Think Talk Write berbantuan youtobe terhadap kemampuan menulis teks prosedur. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitif dengan one-group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data dengan pemberian tugas menulis teks prosedur dan dokumentasi. Populasi sekaligus sampel total dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V di UPT SPF SDN 106168 Desa Deli Tua sebanyak 20 siswa. Secara keseluruhan penggunaan model pembelajaran model think talk write berbantuan youtobe siswa kelas V SD memiliki pengaruh yang positif. Hal tesebut dapat dilihat dari hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji paired sample t-test nilai signifikan sebesar 0,000 lebih kecil dari signifikan 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga hipotesis (????1) diterima.
Co-Authors Sri Ulina Sutar Oktaviana Tampubolon