Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education
Syfah Nurul Ifthitah
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Sultan Amai Gorontalo
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Problem Based Learning dan Pemahaman Akhlak Mulia di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kotamobagu Syfah Nurul Ifthitah; Muh Arif; Habibie Yusuf
El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Vol. 5 No. 1: APRIL 2026
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Cokroaminoto Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61169/el-fata.v5i1.415

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan Problem Based Learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak serta pemahaman konsep akhlak mulia siswa kelas XI MAN 1 Kotamobagu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif di MAN 1 Kotamobagu. Sumber data primer terdiri atas guru Akidah Akhlak kelas XI, peserta didik kelas XI, dan aktivitas pembelajaran di kelas, sedangkan data sekunder meliputi modul ajar, silabus, bahan ajar, catatan guru, hasil kerja siswa, foto kegiatan pembelajaran, daftar hadir siswa, serta dokumen sekolah yang relevan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam kepada guru dan tiga peserta didik, serta dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan tahapan Problem Based Learning melalui orientasi masalah, pengorganisasian kelompok, penyelidikan, presentasi, dan refleksi. Siswa menjadi lebih aktif berdiskusi, mampu menghubungkan nilai akhlak dengan pengalaman sehari-hari, serta menunjukkan perubahan sikap seperti memberi salam, menghargai pendapat, dan bertanggung jawab. Implikasinya, Problem Based Learning dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran kontekstual untuk memperkuat pemahaman dan internalisasi akhlak mulia di madrasah.
Co-Authors Habibie Yusuf Muh. Arif