Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EBSJ Jurnal Kolaboratif Sains Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Abdi Insani Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial Jurnal Aksi Afirmasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi JURNAL PUSAKA: Media Kajian dan Pemikiran Islam
Hilal, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI VISI DAN MISI DI SMP MUHAMMADIYAH KODOLAGON DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Nasrah, Andi Riswan; Said, Colle M.; Hilal, Muhammad
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.264 KB) | DOI: 10.31934/jom.v1i1.737

Abstract

Skripsi ini membahas tentang Implementasi Visi dan Misi di SMP Muhammadiyah Kodolagon dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran, berkaitan dengan judul tersebut pokok pembahasan dalam skripsi ini yaitu: bagaimana implementasi visi dan misi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Muhammadiyah Kodolagon? dan bagaimana efektivitas implementasi visi dan misi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Muhammadiyah Kodolagon?Untuk menjawab permsalahan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, serta menggunakan teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian skripsi ini menunjukkan bahwa: Implementasi visi dan misi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yaitu: (1) visi sekolah adalah sekolah sebagai tempat membina Imtaq dan Iptek bagi masyarakat untuk menuntaskan pendidikan dasar 9 tahun demi terwujudnya masyarakat madani. Misi sekolah yakni:menanggulangi anak putus sekolah, mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler, mengembangkan pendidikan berbasis teknologi modern, mengembangkan keimanan dan ketakwaan individu siswa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan mengembangkan prestasi siswa unggul diberbagai bidang. (2)  bagian visi misi sekolah tentang peningkatan imtaq siswa telah diterapkan ke dalam pembelajaran PAI, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran yang ditekankan pada aspek pemahaman materi pelajaran, mampu menghafal dan mempraktekkan materi pelajaran dengan baik (3) Visi misi sekolah tentang pembinaan iptek secara teori telah diterapkan dalam pembelajaran TIK dan (4) Visi dan misi penuntasan pendidikan dasar 9 tahun telah diterapkan dengan melanjutkan pendidikan bagi anak-anak putus sekolah di desa tersebut dengan biaya pemerintah desa. Adapun efektivitas implementasi visi dan misi yaitu: (1) visi misi sekolah tersebut yakni sekolah sebagai tempat membina Imtaq, visi dan misi ini diimplementasikan ke dalam pembelajaran PAI sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, karena dalam penerapannya guru merencakaan proses pembelajaran secara terprogram, melaksanakan pembelajaran dengan menekankan aspek pemahamana materi pelajaran melalui praktek-praktek secara langsung dan mengevaluasi pembelajaran dengan menekankan aspek pemahaman materi dan kemampuan siswa untuk menghafal materi ibadah sesuai pemahaman Muhammadiyah dan mempraktekkan materi pelajaran, sehingga membuat proses pembelajaran menjadi berkualitas. Adapun visi misi tentang pengembangan Iptek belum dapat dilaksanakan dengan baik karena kurangnya sarana dan prasarana sekolah serta visi misi tentang menuntaskan wajib belajar 9 tahun tidak berhubungan secara langsung dengan peningkatan kualitas pembelajaran, karena implementasinya yakni memberikan bantuan pendidikan kepada anak-anak usia SMP yang putus sekolah.            Kata Kunci        :  Implementasi, visi misi, kualitas pembelajaran
KORELASI PELAKSANAAN SHOLAT DHUHA TERHADAP KONSISTENSI SHOLAT WAJIB DI MADRASAH ALIYAH MUHAMAMMADIYAN NUNU PALU Ali, Israwati Mw.; Normawati, Normawati; Hilal, Muhammad
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.934

Abstract

Sholat merupakan ibadah wajib yang harus di lakukan oleh setiap muslim yang sudah akhir balig .Dengan melaksanakan sholat hati akan terasa lebih tentram serta damai karena kita akan merasa lebih dekat dengan Allah Swt. Melaksanakan sholat wajib maupuns holats unnah itu adalah bentuk perwuju dan komunikasi kita terhadap Allah Swt. Selain sebagai penghubung antara manusia dengan PenciptaNya, sholat juga dapat dijadikan media untuk membentuk akhlakul karima yang sangat perlu untuk diajarkan kepada anak-anak salah satunya dengan membiasakan melakukan ibadah sholat sunnah dhuha yang dilakukan setiap  hari di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Nunu Palu membuat peserta didik jadi terbaisa dalam melakukan ibadah wajib maupun sunnah.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaiamana proses pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, yang mana,variabel dalam penelitian  ini  yaitu sholat dhuha (X) dan sholat wajib vaiabel (Y). Teknik dalam pengumpulan  data ini menggunakan observasi, angket/kusioner dan dokumentasi. Hasil dari penelitian yang penulis telah lakukan, Kegiatan sholat dhuha diMadrasah Aliyah Muhammadiyah Nunu Palu cukup terlaksana dengan baik dan terarah, kegiatan ini tidak hanya sekedar sholat saja namun peserta didik tidak langsung bergegas dari masjid, melainkan memperbaiki posisi untuk mendegarkan kajian-kajian tersebut. Sholat dhuha di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Nunu Palu adalah pengganti dari apel pagi yang biasa dilakukan disekolah-sekolah lain. Rumusan masalah Kedua diketahui setelah melakukan berbagai macam uji yang terdapat dalam lampiran, bahwa korelasi pelaksanaan sholat dhuha terhadap konsistensi sholat wajib diMadrasah Aliyah Muhammadiyah Nunu Palu sangat berkorelasi karena hasil dari semua uji yang dilakukan menunjukan adanya signifikan. Dan hasil uji terakhir menunjukan bahwa  75,0% dari 30 responden memiliki tingkat konsistensi sholat wajib yang tinggi dan 25,0% dari 30 responden memiliki tingkat yang rendah dalam konsistensi sholat wajib. Kata kunci: Pelaksanaan Sholat Dhuha, Konsistensi Sholat Wajib
Analisis Bukti Digital Aplikasi Pesan Terenkripsi Signal Desktop pada Windows 11 Menggunakan Metode IDFIF v2 Karo Karo, Grace Friscilla Margaretha; Hilal, Muhammad; Utomo, Dimas Wahyu
Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Vol 1 No 7 (2023): JRIIN : Jurnal Riset Informatika
Publisher : shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aplikasi pesan Signal dikenal dengan tingkat keamanan dan enkripsi yang kuat. Namun, karakteristik ini dapat dimanfaatkan oleh pelaku kejahatan untuk menghapus jejak digital dari perangkat yang digunakan, terutama pada platform Windows. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis forensik terhadap bukti digital yang dihasilkan oleh aplikasi Signal Desktop pada platform Windows 11 dengan menerapkan metode IDFIF v2 yang menggunakan Access Data FTK Imager dan Autopsy sebagai alat bantu forensik. Pada penelitian ini, analisis forensik dilakukan terhadap aplikasi Signal Desktop berdasarkan tiga skenario yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan penghapusan data pada aplikasi dan proses uninstall pada aplikasi berdampak pada hasil artefak digital yang diperoleh.
The Effect of Financial Performance on Firm Value with Corporate Social Responsibility as Moderated Variables Nafasati, Febrina; Hilal, Muhammad
Economics and Business Solutions Journal Vol. 5 No. 1 (2021): Economics and Business Solutions Journal
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/ebsj.v5i1.3327

Abstract

The purpose of this study is to examine financial performance on the firm value and to examine corporate social responsibility in moderating the relationship between financial performance and firm value. This study examines the effects of financial applications on industrial figures and examines corporate social responsibility in moderating the ties of financial applications on industrial figures.This study was conducted on 28 banking companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) during the 2016 2018 period using secondary data. The samples were selected using the purposive sampling method, with a total of 84 companies. This study's data analysis technique was the simple regression analysis and moderated using Wrap PLS 7 with the independent variable of financial performance, the dependent variable of firm value, and the moderating variable of corporate social responsibility.The results showed that financial performance affected firm value, while corporate social responsibility was able to moderate financial performance on firm value.
TUHAN DALAM FILSAFAT DIALOG MARTIN BUBER Hilal, Muhammad
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 1 No. 2 (2014): Edisi 2
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v1i2.12

Abstract

Martin Buber is one of those prominent philosophers who offer alternatives to the problem of the distanced or separated view of objects. This view has rooted in the Eastern world, thanks to the Cartesian modern philosophy and the increasingly development of science.The Philosophy of Dialogue is Buber’s proposal to overcome the problem of subject-object distancedness and separatedness. The Philosophy of Dialogue argues that reality is “relation”. There are two kind of relations, according to Buber: I-Thou and I-It relation. The I-Thou relation is human experience as a totality; an original, spontaneous, unpretended and uninterested one that gives effect to the subject and the object as such. The I-It relation, on the contrary, is a distanced and power-pretended relation. It is the later relation that dominates philosophy and science in nineteenth century.Human has a central and fundamental place in Buber’s metaphysical concept of “relation” because the whole beings exist in human’s encounter toward them. Buber’s view about human nature, therefore, is the most basic of his entire philosophical thought.This philosophical standpoint enables Buber to begin his formulation on philosophy of religion. Buber expresses God as The Eternal Thou. With this expression, The Eternal Thou, Buber wants to move beyond all manifestations of human’s belief of God because it is not the understanding about God that Buber is pointing at, but the dialogical moment between man and God. Buber also argues that the only way to express the encounter with The Eternal Thou is by using paradoxical language. Only this paradoxical language can touch the most sublime side of that encounter.Keywords: Martin Buber, Filsafat Dialog, Relasi I-Thou dan I-It, The Eternal Thou, Bahasa Paradox
HUBUNGAN SAINS DAN AGAMA MENURUT SYAIKH HUSAIN AFANDÃŽ AL-JASR Hilal, Muhammad
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 3 No. 1 (2015): Edisi 5
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v3i1.35

Abstract

This article is aimed to examine if pesantren as an Indonesian-rooted institution of education has a unique view on the relation between Science and religion. Inquiring Syaikh Husain Afandî Al-Jasr’s thought, the question that is into account here is whether the relation of Science and religion is answered in a fixed way that could become a unique perspective of pesantren. Even though Syaikh Husain Afandî Al-Jasr wrote his thoughts in terms of theologian “defending Muslim’s faith”, his opinion about the relation between Science and religion could be regarded as interesting because he did not prohibit Science to develop according to its nature. Keywords: Relationship, Science and Religion, Pesantren
PROBLEM-PROBLEM KUNCI DALAM FILSAFAT BAHASA BIASA Hilal, Muhammad
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 8 No. 1 (2020): Edisi 14
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v8i1.377

Abstract

The Ordinary Language Philosophy has been a philosophical trend in England, especially, and around the world. This philosophical trend offered a methodology to think and make speculation philosophically in a correct and relevant way. That methodological offering is language analysis. Therefore, some key problems mentioned here are related to language, because language as conceived by Ordinary Language Philosophy is a window for knowing and understanding the world. This conception leads to the discussion on the limit of the world and theory of meaning. These discussion on both limit of the world and theory of meaning determines the conception of Ordinary Language Philosophy about the function and task of philosophy. Keywords: Ordinary Language Philosophy, task of philosophy, limit of the world, theory of meaning.
Pelatihan Menulis Fiksi dan Nonfiksi di Lingkungan Pondok Pesantren Mansyaul Ulum Ganjaran Gondanglegi, Malang Arifin, Badrul; Hilal, Muhammad; Busroel Basyar, Achmad Beadie
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 4 No. 2 (2023): August 2023
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v4i2.1108

Abstract

Menulis merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengungkapkan sebuah ide atau gagasan. Di Yayasan Mansyaul Ulum kegiatan tersebut masih terbilang cukup langka. Bahkan, MA Mansyaul Ulum dengan jurusan bahasanya belum cukup mampu mendorong aktivitas menulis, baik di kalangan guru maupun murid. Kelas Menulis adalah pengabdian berbentuk program pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan pemahaman tulis-menulis bagi guru, murid, santri, dan alumni di naungan Yayasan Mansyaul Ulum Ganjaran Gondanglegi Malang. Kegiatan ini telah menghasilkan beberapa karya tulis yang dibuat oleh peserta Kelas Menulis. Tulisan-tulisan tersebut ada yang berupa berita, puisi, esai dan bahkan buku.
Sosialisasi Program Pencegahan dan Penanganan Kasus Perundungan di Pondok Pesantren Sirojul Ulum As-Sarqowi Gondanglegi Malang Hilal, Muhammad; Rohim, Mohamad
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 5 No. 2 (2024): August 2024
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v5i2.1517

Abstract

Perundungan di lingkungan pesantren adalah fenomena yang menjadi perhatian banyak kalangan, terutama sejak jatuhnya banyak korban tingkat ekstrem berupa meninggalnya korban. Berbagai upaya telah dilakukan agar kasus-kasus perundungan di pesantren bisa dihilangkan atau setidaknya bisa dikurangi. Dari pihak pemerintah, upaya itu terlihat dengan keluarnya SK Dirjen Pendis Nomor 1263 Tahun 2024 tentang Pengasuhan Ramah Anak di Lembaga Pendidikan yang Terintegrasi dengan Asrama. Kegiatan pengabdian ini adalah upaya dari pihak non-pemerintah untuk meningkatkan kesadaran dan semangat aksi pencegahan dan penanganan kasus perundungan di pesantren. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah: (1) terlaksananya kegiatan sosialisasi pencegahan dan penanganan kasus perundungan di lingkungan Pondok Pesantren Sirojul Ulum as-Sarqowi Gondanglegi Malang; (2) meningkatnya kesadaran pentingnya program anti perundungan yang berkelanjutan di lingkungan pondok pesantren, khususnya Pondok Pesantren Sirojul Ulum as-Sarqowi Gondanglegi Malang. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan tiga tahap, yaitu tahap persiapan dan konsolidasi, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terselenggaranya sosialisasi pencegahan perundungan. Materi yang disampaikan disajikan secara menarik dan mudah dipahami oleh seluruh peserta, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kesadaran santri akan pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman.
EDUKASI GIZI DAN PEMBENTUKAN PEER EDUCATOR REMAJA PUTRI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEPATUHAN KONSUMSI TABLET TAMBAH DARAH PADA REMAJA PUTRI DI SMPN 11 KOTA BEKASI Noerfitri, Noerfitri; Rohayati , Rohayati; Sartika, Arindah Nur; Hilal, Muhammad; Dewi, Felika Puspita; Astuti, Sani Zulfi; Rahmadhani, Nova
Jurnal Abdi Insani Vol 11 No 4 (2024): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v11i4.2141

Abstract

West Java Province has a higher prevalence of adolescent anemia compared to Indonesia, namely 41.5%. Research on 345 vocational school students in Bekasi showed that 31% suffered from anemia. The routine administration of blood supplement tablets (TTD) is a mandatory program to prevent anemia in adolescent girls. The activity of providing blood supplement tablets has not run optimally so it has not achieved the targets that have been set. Peer empowerment through peer educators can be done to encourage and monitor young women in the blood supplement tablet taking program. The aim of this service activity is to increase knowledge of anemia prevention and the ability of peer educators to provide education to their peers. This service program is called BELIA (Bekasi peduli anemia) which partners with SMPN 11 Bekasi City and Aren Jaya Health Center. The targets of BELIA activities are young women in grades 7 and 8, students of SMPN 11 Bekasi City. This activity includes education for 38 young women who were selected to become Duta Belia (peer educators), and practical activities to become Duta Belia using role play and practicum methods which took place on 9 and 10 September 2024. Based on the results of the previous Duta Belia knowledge assessment. and after education, it was discovered that as many as 16 questions (80%) had increased in terms of the number of participants who answered correctly. The highest increase was for questions regarding food or drinks that can inhibit iron absorption. Based on the analysis of the difference in scores before and after education, it is known that there was an increase in the median knowledge score of Duta Belia, namely 45 points before education to 75 points after education. Of the 38 Duta Belia, 97% experienced an increase in knowledge scores. This activity can provide benefits in increasing compliance with TTD consumption if there is a commitment from the Duta Belia who have been formed to continue to remind their peers about consuming TTD.
Co-Authors Ali, Israwati Mw. Arifin, Badrul Astuti, Sani Zulfi Busroel Basyar, Achmad Beadie Dewi, Felika Puspita Karo Karo, Grace Friscilla Margaretha Nafasati, Febrina Nasrah, Andi Riswan Noerfitri, Noerfitri Normawati Normawati, Normawati Rahmadhani, Nova Rohayati , Rohayati Rohim, Mohamad Said, Colle M. Sartika, Arindah Nur Utomo, Dimas Wahyu